Tema 7 : Kepemimpinan KOMPETENSI DASAR, MATERI POKOK, DAN PEMBELAJARAN

Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan dicapai Materi Pokok masyarakat  Mendiskusikan akibat tidak memanfaatkan hak dan tanggungjawab di rumah, di sekolah, dan di masyarakat  Menceritakan kembali informasi yang didapat dengan membaca artikel tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat  Membandingkan informasi yang diperoleh setelah membaca cerita  Mempresentasikan hasil membandingkan informasi yang diperoleh setelah membaca cerita BI KD 3.7 BI KD 4.7  Teks nonfiksi  Mendiskusikanmembaca dari berbagai sumbermencari gambar tentang negara ASEAN dalam sosial dan budaya membangun masyarakat sehat  Mempresentasikan secara lisantertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi membangun masyarakat sehat IPS KD 3.1 IPS KD 4.1  Posisi wilayah ASEAN dalam politik, ekonomi, sosial, dan budaya  Bermain peran memanfaatkan hak, melaksanakan tanggung jawab, dampak tidak memanfaatkan hak, dampak tidak melaksanakan tanggung jawab di rumah, di sekolah dan di masyarakat dengan rasa tanggung jawab  Menceritakan kembali informasi yang didapat dengan membaca artikel tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat  Membuat ringkasan tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat  Mempresentasikan hasil synopsis PPKn KD 1.2 PPKn KD 2.2 PPKn KD 3.2 PPKn KD 4.2  Hak dan Kewajiban BI KD 3.7 BI KD 4.7  Teks nonfiksi

7. Tema 7 : Kepemimpinan

Alokasi waktu : 66 jam pelajaran Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan Dicapai Materi Pokok Subtema 1: Kepemimpinan disekitarku 22 jam pelajaran  Mengamati, membaca dan Mendiskusikan isi teks pidato salah satu pemimpin tentang perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato 253 Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan Dicapai Materi Pokok  Menyimak teks tentang satelit palapa dan anggota tata surya IPA KD 3.7  Satelit  Mendiskusikan tentang perubahan kehidupan sosial budaya pada masyarakat, dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi terkait dengan adanya satelit palapa  Menyimak kisah inspiratif sosok pemimpin yang ada di sekitar terkait dengan nilai-nilai sila ke 4 Pancasila PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1  Penerapan nilai-nilai Pancasila  Mengidentifikasi nilai-nilai sila ke 4 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan isi kisah inspiratif yang telah disimak  Menyanyikan lagu wajib nasional bertema perjuangan  Membandingkan interval nada melalui lagu yang dinyanyikan SBdP KD 3.2 SBdp KD 4.2  Interval nada  Mendengarkan pidato BI KD 3.3 BI KD 4.3  Tema teks pidato  Mendiskusikan tentang tema pidato yang didengar  Mengamati gambarvidio anggota tata surya yang tampak dari satelit IPA KD 3.7 IPA KD 4.7  Anggota tata surya  Mengidentifikasi karaktarestik anggota tata surya yang terdapat pada gambarvidio  Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang sesuai sila 4 Pancasila PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1  Penerapan nilai-nilai Pancasila  Mendiskusikan dan menuliskan tentang struktur teks pidato BI KD 3.3 BI KD 4.3  Struktur teks pidato  Menyimak teks mengenai perubahan sosial budaya IPS KD 3.2 IPS KD 4.2  Perubahan sosial budaya, iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Mengidentifikasikan perubahan sosial budaya , iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi sebagai efek kebijakan seorang pemimpin  Menyanyikan lagu wajib SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2  Interval nada lewat lagu  Bertanya jawab tentang istilah atau nama- nama interval nada, perbedaan interval nada melalui lagu yang dinyanyikan  Bermain peran untuk memilih pemimpin 254 Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan Dicapai Materi Pokok senam dengan cara bermusyawarah  Mendiskusikan dan menuliskan struktur penulisan pidato BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato Subtema 2: Pemimpin Idolaku 22 jam pelajaran  Mendiskusikan dan mengidentifikasi karakteristik anggota tata surya IPA KD 3.7 IPA KD 4.7  Karakteristik tata surya  Membaca teks tentang perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi IPS KD 3.2 IPS KD 4.2  Perubahan sosial budaya, iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Membuat tabel tentang perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Mendiskusikan dan menuliskan rancangan penulisan pidato bertema pemimpin yang diidolakan sesuai dengan kaidah penulisan teks pidato BI KD 3.3 BI KD 4.3  Penulisan teks pidato  Menyimak kisah inspiratif sosok pemimpin  Mengidentifikasi dan mengelompokkan nilai-nilai sila kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kisah inspiratif yang telah disimak PPKn KD 3.1 PPKn Kd 4.2  Penerapan nilai-nilai Pancasila  Menyimak lagu SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2  Interval nada lewat lagu  Mengklasifikasikan interval nada pada lagu yang disimak  Membuat pidato bertema pemimpin yang diidolakan sesuai dengan kaidah penulisan teks pidato BI KD 3.3 BI KD 4.3  Penulisan teks pidato  Membuat model anggota tata surya berdasarkan karakteristiknya IPA KD 4.7  Model tata surya  Membandingkan pidato karya pribadi dengan pidato karya orang lain BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato  Mendiskusikan mengenai isi dan struktur pidato yang dibuat  Mendiskusikan dan menuliskan contoh perilaku pemimpin yang sesuai dengan sila kelima Pancasila PPKn KD 3.1 PPKn Kd 4.2  Penerapan nilai-nilai Pancasila  Bermain peran sebagai tim yang membuat rancangan untuk melakukan perubahan terhadap iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi dalam era IPS KD 3.2 IPS KD 4.2  Perubahan sosial budaya, iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Menuliskan rancangan untuk memajukan 255 Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan Dicapai Materi Pokok bidang iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Mempraktekkan interval nada yang terdapat pada lagu nasional menggunakan alat musik SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2  Interval nada lewat lagu dan alat musik  Mengevaluasi pidato yang dibuat BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato  Bermain peran menunjukkan sikap adil dalam memimpin PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1  Penerapan nilai-nilai Pancasila Subtema 3: Ayo Memimpin 22 jam pelajaran  Menyampaikan teks pidato persuasif hasil karya pribadi BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato  Mempresentasikan secara lisantertulis hasil diskusi tentang: perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi IPS KD 3.2 IPS KD 4.2  Perubahan sosial budaya, iptek, ekonomi, pendidikan dan demokrasi  Mempresentasikan anggota tata surya yang dibuat IPA KD 3.7 IPA KD 4.7  Anggota tata surya  Menyimak vidiofilmgambar dan mendiskusikan tentang sikap yang mencerminkan nilai-nilai sila 4 dan 5 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari  Melakukan tanya jawab tentang anggota tata surya yang dibuat  Menyanyikan lagu wajib nasional dan memainkan alat musik dengan interval nada yang tepat secara berkelompok SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2  Interval nada  Mendiskusikan dan mengevaluasi pidato yang disampaikan BI KD 3.3 BI KD 4.3  Teks pidato  Mengevaluasi pidato yang disampaikan  Mempresentasikan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan sila ke 4 dan 5 dalam Pancasila PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1  Penerapan nilai-nilai Pancasila  Menyanyikan lagu wajib nasional dan memainkan alat musik dengan interval nada yang tepat secara berkelompok SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2  Interval nada lewat lagu dan alat musik 256 Pembelajaran Kompetensi Dasar yang akan Dicapai Materi Pokok  Melakukan tanya jawab mengenai anggota tata surya yang dibuat IPA KD 3.7 IPA KD 4.7  Anggota tata surya  Menyimpulkan nilai-nilai sila ke 4 dan 5 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan isi vidiofilmgambar dan kisah inspiratif yang telah diamati PPKn KD 1.1 PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1  Penerapan nilai-nilai Pancasila

8. Tema 8 : Bumiku