Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang Akan Dicapai
Materi Pokok Penilaian
pencernaan membentuk system pencernaan manusia.
Melengkapi diagram sistem
pencernaan manusia berdasarkan pengamatan pada torso dan
informasi yang didapat
Melengkapi informasi fungsi
organ pencernaan manusia
Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga
nada mayor dan minor SBdP KD 3.2
SBdP KD 4.2
Lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan
performance
Menganalisa bagian-bagian
desain iklan media cetak dalam kelompok berdasarkan contoh.
Menyimpulkan desain iklan
media cetak yang menarik.
Merancang iklan media cetak bersama kelompok
SBdP KD 3.1 SBdP KD 4.1
Iklan
Unjuk kerja
Menyimpulkan isi teks paparan
iklan media cetak tentang makanan sehat dari hasil bumi
Indonesia secara kelompok BI KD 3.4
BI KD 4.4
Teks iklan
Tes
Mendiskusikan makna
keragaman dalam proses kerjasama.
Menyampaikan hasil diskusi di
depan kelas. PPKn KD 1.3
PPKn KD 2.3 PPKn KD 3.3
PPKn KD 4.3 IPS KD 3.2
IPS KD 4.2
Makna Keragaman
Interaksi sosial budaya
Tes lisan
Menyanyikan lagu “Mars Hidup
Sehat” diiringi alat musik ritmis sederhana.
SBdP KD 3.2 SBdP KD 4.2
Alat musik ritmik
sederhana
performance
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : SD Islam At Taqwa Rawamangun KelasSemester : V LimaI
TemaSubtema : Makanan Sehat Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan
Pembelajaran ke- : 2 dua
Alokasi Waktu : 5x 35 menit 5 JP
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisa informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
Menuliskan ciri-ciri kalimat yang digunakan dalam iklan media cetak.
Menuliskan isi pesan yang dipaparkan di sebuah iklan media cetak. 4.4
Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual.
329
Menyampaikan kalimat yang digunakan dalam iklan media cetak dengan intonasi yang
tepat.
IPA 3.3
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia.
Menuliskan nama-nama organ pencernaan pada manusia.
Menuliskan fungsi-fungsi organ pencernaan pada manusia.
Menyampaikan system pencernaan manusia secara urut.
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia.
Membuat poster organ pencernaan manusia.
SBdP
3.1 Memahami gambar cerita
Menuliskan makna dari gambar poster yang ditampilkan.
4.1 Membuat gambar cerita
Membuat poster tentang sistem pencernaan manusia
B. Tujuan Pembelajaran satu sub tema
Pembelajaran I: 1. Dengan mengamati contoh iklan media cetak tentang pentingnya air bersih bagi tubuh ,
peserta didik dapat menyimpulkan unsur-unsur iklan media cetak dengan benar. 2. Dengan membaca teks dan mengamati gambar, peserta didik dapat menuliskan organ-
organ pencernaan pada 2 binatang yang dipilih dengan tepat. 3. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menuliskan fungsi organ pencernaan pada 2
binatang yang dipilih dengan tepat. Pembelajaran II:
1. Dengan mengamati contoh iklan media cetak makanan sehat yang berasal dari hasil bumi Indonesia, peserta didik dapat menyimpulkan kalimat yang digunakan dalam iklan media
cetak dengan tepat. 2. Dengan contoh dari guru, peserta didik dapat menyampaikan kalimat yang digunakan iklan
media cetak dengan intonasi yang tepat. 3. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menulis dapat menuliskan 6 organ pencernaan
manusia dengan benar. 4. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menuliskan fungsi 6 organ pencernaan manusia
dengan benar. 5. Dengan menngamati torso, peserta didik dapat menyimpulkan system pencernaan manusia
secara urut. 6. Dengan melihat poster, peserta didik dapat menyimpulkan isi gambar poster dengan tepat.
7. Dengan melihat contoh, peserta didik dapat membuat gambar poster pencernaan manusia dengan tepat.
Pembelajaran III: 1. Dengan pengamatan gambar dan membaca teks, peserta didik dapat membedakan organ
pencernaan hewan dan manusia dengan tepat. 2. Dengan menyimak lagu-lagu bertangga nada mayor, peserta didik dapat menyimpulkan
ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dengan tepat. 3. Dengan menyimak lagu-lagu bertangga nada minor, peserta didik dapat menyimpulkan
ciri-ciri lagu bertangga nada minor dengan tepat. 4. Dengan menyimak rekaman laguvideo, peserta didik dapat menyanyikan Lagu “Mars
Hidup Sehat” dengan nada dan lafal yang tepat. Pembelajaran IV:
1. Dengan menggali informasi pada beberapa teks, siswa dapat mempresentasikan interaksi sosial budaya masyarakat Indonesia dengan etnis Arab dan Cina yang menyumbangkan
keragaman pada makanan Indonesia dengan tepat. 2. Dengan membaca teks, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi
manusia dengan lingkungan alam dan sosial di pesisir pantai terhadap pertumbuhan ekonomi masyarakat Indonesia dengan benar.
330
3. Dengan mengamati torso, peserta didik dapat melengkapi diagram sistem pencernaan manusia dengan benar.
4. Dengan membaca teks, peserta didik dapat melengkapi informasi fungsi organ pencernaan manusia dengan benar.
C. Materi Pokok :
