Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok komikcerita bergambar
PPKn KD 3.1 PPKn KD 4.1
Menemukan informasi dari teks laporan
pengamatanwawancara
Membuat kesimpulan dan memberi komentar terhadap kesimpulan teman
BI KD 3.1 BI KD 4.1
Teks laporan hasil
pengamatan
Menulis informasi dua negara ASEAN
terkait kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
IPS KD 3.1 IPS KD 4.1
Posisi wilayah ASEAN
dalam sosial budaya, ekonomi, dan politik
Membuat karya patung sederhana dengan
penambahan hiasan sederhana SBdP KD 3.4
SBdP KD 4.4
Proses pembuatan
patung
Menemukan informasi dari teks laporan pengamatanwawancara
Membuat kesimpulan dari teks yang
dibaca dan memberi komentar pada kesimpulan teman
BI KD 3.1 BI KD 4.1
Teks laporan hasil
pengamatan
Membuat komikcerita bergambar terkait
pelaksanaan sila 5 Pancasila SBdP KD 3.1
SBdP KD 4.1 PPKn KD 1.1
PPKn KD 2.1 PPKn KD 3.1
PPKn KD 4.1
Komik
Penerapan nilai-nilai Pancasila
2. Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Alokasi waktu : 66 jam pelajaran
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Subtema 1: Rukun dalam Perbedaan 22 jam pelajaran
Mengamati gambarvidio filmteks
bacaanfoto tokoh dan mendiskusikan tentang Proklamasi kemerdekaan
Indonesia dan peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Proklamasi
kemerdekaan
Mendiskusikanmembaca berbagai
sumberbermain peran tentang sejarah Proklamasi kemerdekaan Indonesia dan
peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi
Menemukan informasi dengan bantuan
kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada bacaan
tentang Proklamasi, tokohpahlawan, dan sejarah kemerdekaan Indonesia
BI KD 3.4 BI KD 4.4
Menceritakan kembali
isi buku sejarah
231
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Mengumpulkan informasi dan
mendiskusikan tentang berbagai bentuk atau ciri-ciri khusus tumbuhan. Mencari
tumbuhan khas yang ada di lingkungandaerah setempat
IPA KD 3.3 IPA KD 4.3
Bentuk dan ciri
khusus tumbuhan
Menyimak vidiofilmceritagambar
tentang dampak persatuan dan kesatuan melalui hidup rukun dalam perbedaan
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu dan
rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
Mengenal tari daerah Indonesia sebagai
salah satu alat pemersatu bangsa PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan
Tari kreasi daerah
SBDP KD 3.3 SBDP KD 4.3
Mengumpulkan informasi melalui
kegiatan mengamati, menanyakan, mencari informasi tentang pola lantai tari
kreasi daerah wiraga, wirama, wirasa
Menghubungkan ciri khas yang ada pada tumbuhan dengan kemampuannya untuk
beradaptasi dengan keadaan lingkungannya
IPA KD 3.3 IPA KD 4.3
Adaptasi tumbuhan
terhadap lingkungannya
Menemukan sikap yang mencerminkan
rukun dalam perbedaan dan manfaatnya PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan
Mempresentasikan secara lisan dan
tertulis tentang peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Peran Soekarno –
Hatta
Menggambar pola lantai tari daerah dan
mempraktikkannya SBdP KD 3.3
SBdP KD 4.3
Tari kreasi daerah
Menuliskan informasi penting tentang persatuan dan kesatuan dari teks sejarah
dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana BI KD 3.4
BI KD 4.4
Teks sejarah
Menemukan contoh hidup rukun dan
membuat rencana mewujudkannya PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan
232
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Subtema 2: Bekerja Sama Mencapai Tujuan 22 jam pelajaran
Menuliskan informasi penting tentang
persatuan dan kesatuan dari teks sejarah dengan menggunakan unsur apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan menggunakan
kalimat efektif BI KD 3.4
BI KD 4.4
Teks sejarah
Mengamati gambarvidiofilmteks
bacaan foto tokoh dan Mendiskusikan tentang perjuangan mempertahankan
kemerdekaan IPS KD 3.4
IPS KD 4.4
Perjuangan mempertahankan
kemerdekaan
Mengamati berbagai bentuk atau ciri-ciri
khusus hewan. Carilah hewan khas yang ada di lingkungandaerah setempat
IPA KD 3.3 IPA KD 4.3
Ciri khusus hewan
Menyimak vidiofilmcerita tentang
dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
dengan rasa ingin tahu dan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan
Menampilkan pola lantai tari kreasi
daerah dengan memperhatikan unsur- unsur tari wiraga, wirama, wirasa
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3
Tari kreasi daerah
Menghubungkan ciri khas yang ada pada hewan dengan kemampuannya untuk
beradaptasi dengan keadaan lingkungannya
IPA KD 3.3 IPA KD 4.3
Adaptasi
hewan dengan lingkungan
Membaca
dengan teliti dan mendengarkan dengan rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara melalui kerjasama
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan
Mendiskusikanmembaca berbagai
sumberbermain peran tentang perjuangan mempertahankan
kemerdekaan IPS KD 3.4
IPS KD 4.4
Perjuangan mempertahankan
kemerdekaan
Mengidentifikasi dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa tanggung
jawab PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan
233
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Menceritakan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan unsur
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan kalimat efektif
Memberikan tanggapan terhadap hasil
kerja kelompok lain BI KD 3.4
BI KD 4.4
Teks sejarah
Subtema 3: Bersatu Kita Teguh 22 jam pelajaran
Mengidentifikasi dan menuliskan
informasi penting tentang persatuan dan kesatuan dari teks sejarah dengan
menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif
BI KD 3.4 BI KD 4.4
Teks sejarah
Mendiskusikan penerapan teknologi
yang memanfaatkan contoh adaptasi pada hewan atau tumbuhan
IPA KD 3.1 IPA KD 4.1
Adaptasi hewan dan
tumbuhan
Mendiskusikan dan mempresentasikan
secara lisan dan tertulis tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia dan
upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat dalam kemerdekaan
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Proklamasi
kemerdekaan
Mencari informasi dari berbagai sumber
buku, majalah, internet, dan lain-lain tentang dampak persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu dan
penuh tanggung jawab
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari berbagai sumber tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara dengan kerja sama dan percaya diri
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan
Menampilkan pola lantai tari kreasi
daerah dengan memperhatikan unsur- unsur tari wiraga, wirama, wirasa
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3
Tari kreasi daerah
Menyajikan hasil karya berbagai cara
makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan melalui penelusuran
berbagai sumber. Hasil karya dapat berupa poster atau bermain peran
IPA KD 3.1 IPA KD 4.1
Adaptasi hewan dan
tumbuhan
Bermain peran dramatisasi tentang
dampak persatuan dan kesatuan PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4
Dampak persatuan dan kesatuan
234
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan percaya diri dan disiplin. Contoh: Drama tentang
perjuangan merebut kemerdekaan melalui persatuan dan kesatuan
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Mempresentasikan secara lisan dan
tertulis tentang perjuangan mempertahankan kemerdekaan dengan
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Perjuangan
mempertahankan kemerdekaan
Menceritakan informasi penting dari
buku sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Memberikan tanggapan terhadap hasil
kerja kelompok lain BI KD 3.4
BI KD 4.4
Teks sejarah
Menyimpulkan berdasarkan hasil
diskusi tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara dengan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan
3. Tema 3 : Tokoh dan Penemuan