Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok teknologi dan
pendidikan
Mendiskusikan dan menyimpulkan
pengaruh rotasi dan revolusi bumi IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Rotasi dan revolusi bumi
Melakukan simulasi tentang rotasi dan
revolusi bumi
Menampilkan tari kreasi daerah dengan
memperhatikan unsur-unsur tari wiraga, wirama, wirasa
SBdP KD 3.3 SBdP KD 4.3
Tari kreasi daerah
9. Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
Alokasi waktu : 66 jam pelajaran
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Subtema 1: Keteraturan yang Menakjubkan 22 jam pelajaran
Mengidentifikasi bagian-bagian teks fiksi
yang disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Tuturan Tokoh
Mengamati tuturan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mendiskusikan tuturan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tuturan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mengevaluasi presentasi kelompok lain
Mengamati gambarfoto tentang gerhana
bulan IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Gerhana bulan
Melakukan simulasi tentang gerhana bulan dengan cara bermain peran
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana bulan berdasarkan pengamatan pada kegiatan bermain peran
Mengamati gambarfotovidio
membangun kehidupan kebangsaan yang berdaulat NKRI
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Membangun
kehidupan kebangsaan yang berdaulat
NKRI
Mendiskusikan perjuangan membangun
kehidupan kebangsaan yang berdaulat NKRI berdasarkan gambarfotovidio
Membuat laporan tentang membangun
kehidupan kebangsaan yang berdaulat NKRI sesuai gambarfotovidio yang
disajikan
Menyimak vidio tentang dampak
PPKn KD 1.4
Dampak persatuan
259
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Membuat pertanyaan dari vidio tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendiskusikan dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan vidio yang
disajikan
Mengklasifikasikan konsep, prinsip,
prosedur membentuk karya patung sederhana dari berbagai media
SBdP KD 3.4 SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
Mendesain gambar dengan menerapkan
konsep, prinsip, dan prosedur membentuk karya patung sederhana dari berbagai
media
Mengidentifikasi bagian-bagian teks fiksi
yang disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Tuturan tokoh
Mengamati tuturan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mendiskusikan tuturan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tuturan tokoh dalam teks fiksi yang di sajikan
Mengevaluasi presentasi kelompok lain
Mengamati vidio tentang gerhana bulan
IPA KD 3.8 IPA KD 4.8
Gerhana bulan
Mendiskusikan hal-hal yang terjadi saat
gerhana bulan
Melakukan simulasi tentang gerhana bulan dengan cara menggunakan alat
peraga
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana bulan berdasarkan alat peraga yang dipraktekkan
Menyimak film tentang dampak
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Membuat pertanyaan dari film tentang
dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendiskusikan dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan film yang
disajikan
Mengidentifikasi struktur teks fiksi yang
BI KD 3.9
Struktur teks fiksi
260
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok disajikan
BI KD 4.9
Tuturan tokoh
Mengamati tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mengevaluasi presentasi kelompok lain
Mengamati gambarvidiofilmteks
bacaan foto tentang peran bangsa Indonesia dalam membangun kehidupan
masyarakat internasional ASEAN PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendiskusikan peran bangsa Indonesia
dalam membangun kehidupan masyarakat internasional ASEAN
Membuat laporan tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional ASEAN
Menyeleksi dan mencermati karya patung
sederhana SBdP KD 3.4
SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
Memberi definisi tentang konsep, prinsip, dan prosedur membentuk karya patung
sederhana dari berbagai buku dan media
Berdiskusi tentang tujuan, konsep,
prinsip, unsur dan prosedur membentuk karya patung sederhana dari berbagai
media
Mengidentifikasi struktur teks fiksi yang
disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Mengamati tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mengevaluasi presentasi kelompok lain
BI KD 3.9 BI KD 4.9
Teks fiksi
Menyimak cerita yang disajikan tentang
dampak persatuan dan kesatuan terhadap PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
261
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok kehidupan berbangsa dan bernegara
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
kehidupan berbangsa dan bernegara
Membuat pertanyaan dari cerita yang
disajikan tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Mendiskusikan dampak persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan cerita yang
disajikan
Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya 22 jam pelajaran
Mengamati tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
BI KD 3.9 BI KD 4.9
BI KD 3.10 BI KD 4.10
Struktur teks fiksi
Tindakan tokoh
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam
teks fiksi yang di sajikan
Mengamati gambarvidiofilmteks bacaan foto tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat internasional KAA
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Peran bangsa
Indonesia dalam masyarakat
International
Mendiskusikan peran bangsa Indonesia
dalam membangun kehidupan masyarakat internasional KAA
Membuat laporan tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional KAA
Mengamati gambarfoto bacaan tentang
gerhana matahari IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Gerhana matahari
Melakukan simulasi tentang gerhana matahari dengan cara bermain peran
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana matahari berdasarkan gambarfoto
Mencari informasi dari majalah tentang
dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Membuat pertanyaan tentang dampak
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
berdasarkan bacaan dari majalah
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari majalah tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara dengan kerja sama dan percaya diri
262
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Menunjukkan dan membandingkan nilai estetis, proporsi, gelap terang, dan
komposisi pada karya patung sederhana dari media plastisin
SBdP KD 3.4 SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
Menampilkan karya patung sederhana dan
mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai konsep karya yang
dikerjakan dengan bahan plastisin
Mengamati tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9 BI KD 3.10
BI KD 4.10
Teks fiksi
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam
teks fiksi yang di sajikan
Mengamati vidioteks bacaan tentang
gerhana matahari IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Gerhana matahari
Melakukan simulasi tentang gerhana matahari dengan menggunakan alat
peragamodel
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana matahari berdasarkan vidioteks bacaan
Mencari informasi dari internet tentang
dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
PPKn KD 1.4 PPKn KD 2.4
PPKn KD 3.4 PPKn KD 4.4
Dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara
Membuat pertanyaan tentang dampak
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
berdasarkan sumber dari internet
Mendiskusikan informasi yang diperolah
dari internet tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara dengan kerja sama dan percaya diri
Mengamati tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9 BI KD 3.10
BI KD 4.10
Teks fiksi
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam
teks fiksi yang di sajikan
Mengamati gambarvidiofilmteks bacaanfoto tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional GNB
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Peran bangsa
Indonesia dalam masyarakat
International
263
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Mendiskusikan peran bangsa Indonesia dalam membangun kehidupan
masyarakat Internasional GNB
Membuat laporan tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional GNB
Menunjukkan dan membandingkan nilai
estetis, proporsi, gelap terang, dan komposisi pada karya patung sederhana
dari media tanah liat SBdP KD 3.4
SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
Menampilkan karya patung sederhana dan
mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai konsep karya yang
dikerjakan dari tanah liat
Mencari informasi dari nara sumber
tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Membuat pertanyaan tentang dampak
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
berdasarkan keterangan nara sumber
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari narasumber tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara dengan kerja sama dan percaya diri
Mengamati tindakan tokoh dalam teks
fiksi yang disajikan BI KD 3.9
BI KD 4.9 BI KD 3.10
BI KD 4.10
Struktur teks fiksi
Tindakan tokoh
Mendiskusikan tindakan tokoh dalam teks fiksi yang disajikan
Mempresentasikan tindakan tokoh dalam
teks fiksi yang di sajikan
Subtema 3: Tokoh Penjelajah Angkasa Luar 22 jam pelajaran
Menuliskan pengalaman pribadi yang ada
keterkaitannya dengan alur cerita fiksi BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Mengungkapkan hal-hal yang dialami tokoh cerita fiksi yang ada kaitannya
dengan pengalaman pribadi
Memberi tanggapan terhadap presentasi
yang dibacakan
264
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok
Mengamati gambarvidiofilmteks bacaan foto tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional PBB
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Peran bangsa
Indonesia dalam masyarakat
International
Mendiskusikan peran bangsa Indonesia
dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional PBB
IPS KD 3.4 IPS KD 4.4
Peran bangsa
Indonesia dalam masyarakat
International
Membuat laporan tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional PBB
Mengamati gambarvidioteks bacaan
tentang gerhana matahari IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Gerhana matahari
Melakukan simulasi tentang gerhana matahari dengan cara bermain peran atau
menggunakan alat peragamodel hasil buatan siswa
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana matahari berdasarkan hasil simulasi.
Menyimulasikan bermain peran
dramatisasi tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara. Contoh: Drama tentang perjuangan merebut kemerdekaan
melalui persatuan dan kesatuan PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari isi dramabermain peran yang dipentaskan tentang dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Menyimpulkan berdasarkan hasil diskusi
tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan dan membandingkan nilai
estetis, proporsi, gelap terang, dan komposisi pada karya patung sederhana
dari bahan sterofom SBdP KD 3.4
SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
Menampilkan karya patung sederhana dan
mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai konsep karya yang
dikerjakan dengan bahan sterofom
Menuliskan pengalaman pribadi yang ada
keterkaitannya dengan alur cerita fiksi yang disajikan
BI KD 3.9 BI KD 4.9
BI KD 3.10 BI KD 4.10
Teks fiksi
Mengungkapkan hal-hal yang dialami
265
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok tokoh cerita fiksi yang ada kaitannya
dengan pengalaman pribadi
Memberi tanggapan terhadap presentasi yang dibacakan
Mengamati gambarvidioteks bacaan
tentang gerhana matahari IPA KD 3.8
IPA KD 4.8
Gerhana matahari
Melakukan simulasi tentang gerhana matahari dengan cara bermain peran atau
menggunakan alat peragamodel yang dibuat siswa
Menyimpulkan apa yang terjadi pada saat
gerhana matahari berdasarkan hasil simulasi.
Menyimulasikan bermain peran
dramatisasi tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara. Contoh: Drama tentang perjuangan mempertahankan
kemerdekaan melalui persatuan dan kesatuan
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari isi dramabermain peran yang dipentaskan tentang dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Menyimpulkan berdasarkan hasil diskusi
tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Menuliskan pengalaman pribadi yang ada
keterkaitannya dengan alur cerita fiksi
Mengungkapkan hal-hal yang dialami tokoh cerita fiksi yang ada kaitannya
dengan pengalaman pribadi
Memberi tanggapan terhadap presentasi
yang dibacakan BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Mengamati gambarvidiofilmteks
bacaanfoto tentang peran bangsa Indonesia dalam membangun kehidupan
masyarakat Internasional APEC IPS KD 3.4
IPS KD 4.4
Peran bangsa Indonesia dalam
masyarakat International
Mendiskusikan peran bangsa Indonesia
dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional APEC
Membuat laporan tentang peran bangsa
Indonesia dalam membangun kehidupan masyarakat Internasional APEC
Menunjukkan dan membandingkan nilai
estetis, proporsi, gelap terang, dan komposisi pada karya patung sederhana
SBdP KD 3.4 SBdP KD 4.4
Pembuatan patung
266
Pembelajaran Kompetensi
Dasar yang akan dicapai
Materi Pokok dari bahan kayu
Menampilkan karya patung sederhana dan
mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai konsep karya yang
dikerjakan dari bahan kayu
Menuliskan pengalaman pribadi yang ada
keterkaitannya dengan alur cerita fiksi BI KD 3.9
BI KD 4.9
Teks fiksi
Mengungkapkan hal-hal yang dialami tokoh cerita fiksi yang ada kaitannya
dengan pengalaman pribadi
Memberi tanggapan terhadap presentasi
yang dibacakan
Menyimulasikan bermain peran
dramatisasi tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara. Contoh: Drama tentang perjuangan mengisi kemerdekaan
melalui persatuan dan kesatuan PPKn KD 1.4
PPKn KD 2.4 PPKn KD 3.4
PPKn KD 4.4
Dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
Mendiskusikan informasi yang diperoleh
dari isi dramabermain peran yang dipentaskan tentang dampak persatuan
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Menyimpulkan berdasarkan hasil diskusi
tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara
267
III. MODEL SILABUS SATUAN PENDIDIKAN A. Kelas I
Contoh silabus dari SD Sekolah Alam Bogor Sekolah Alam Bogor didirikan pada tahun 2002. Konsep Sekolah Alam Bogor
mengintegrasikan tiga pilar pendidikan yang diyakini menjadi faktor kunci keunggulan umat manusia, yaitu pilar iman, ilmu, dan kepemimpinan.
Visi Sekolah Alam Bogor adalah menjadi komunitas pembelajar dan menyiapkan generasi pemimpin peradaban. Misi Sekolah Alam Bogor adalah menjadi sekolah percontohan
tingkat nasional yang terintegrasi dengan alam dan kearifan lokal.
Pemilihan tema Diriku dengan sub tema Aku dan Teman Baruku dan penjabaran RPP pembelajaran satu sebagai contoh. Satuan pendidikan lain bisa mencontoh cara
pengembangan disesuikan karakteristik kekhasan sekolah. Berikut contoh silabus yang selanjutnya dijabarkan dalam bentuk RPP.
Silabus
Satuan pendidikan : SD Sekolah Alam Bogor
Kelas : I satu
Semester : I satu
TemaSub tema : DirikuAku dan Teman Baruku
Alokasi waktu : 26 jam pelajaran
Silabus ini adalah silabus untuk pembelajaran tematik terpadu. Setelah siswa mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa memiliki kompetensi sebagai berikut ini.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn Siswa mampu:
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah; 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah;
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah; 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah Bahasa Indonesia BI
Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung
dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut.
Untuk Kompetensi Inti 3 Pengetahuan dan Kompetensi inti 4 Keterampilan dicapai melalui Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia berikut ini.
Siswa mampu:
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerahatau bahasa daerah; 4.3
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah ;
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah;
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis
;
Matematika MAT
268