3.6.3.2.3 Wawancara
Wawancara yang dilakukan adalah dengan mencari informasi dari guru kelas V pada saat siklus berakhir dengan menerapkan model Picture and Picture
berbantu media audio visual yang dilakukan di dalam kelas. 3.6.3.2.4
Catatan lapangan Catatan lapangan merupakan sumber informasi yang penting agar mudah
mencatat dan mengamati apa yang terjadi di dalam kelas Poerwanti,2008:3.24. Penelitian ini menggunakan catatan lapangan berupa catatan selama proses
pembelajaran yang merupakan data keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan model Picture and Picture berbantuan media
audio visual.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
Teknik analisis data yang digunakan adalah secara kuantitatif dan kualitatif. Adapun penjelasan kedua teknik analisis tersebut adalah sebagai
berikut.
3.7.1 Data Kuantitatif
Data kuantitatif dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menentukan aspek-aspek yang
dianalisa berupa ketuntasan belajar individu, nilai terendah, nilai tertinggi, nilai rata-rata kelas, dan persentase ketuntasan klasikal siswa.
Analisis tingkat keberhasilan belajar siswa setiap siklusnya dilakukan dengan cara memberikan evaluasi atau tes pada akhir pembelajaran berupa soal
tes tertulis. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut: a.
Menghitung ketuntasaan belajar individu
keterangan: B = banyaknya butir soal yang dijawab benar dalam bentuk pilihan ganda atau
jumlah skor jawaban benar pada tiap butiritem soal pada tes bentuk penguraian = skor teoritis skor dalam menjawab semua butir soal
Poerwanti, 2008: 6.15 b.
Menentukan mean atau nilai rata-rata Herrhyanto, 2007: 4.2: ̅ =
∑ ∑
Keterangan: ̅ = mean rata-rata
∑ = jumlah semua nilai siswa
∑ = jumlah banyak data
c. Menentukan median atau nilai tengah Herrhyanto,2007:4.21
Me = Bb + P Keterangan :
Me = median Bb = batas bawah kelas yang mengandung nilai media
P = panjang kelas interval
Skor =
B
x 100
