pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan model Picture and Picture berbantu media audio visual.
3.6.3.2 Teknik Non Tes
Teknik non tes adalah suatu alat penilaian yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi tertentu tentang keadaan peserta tanpa menggunakan tes.
Hal ini berarti, jawaban yang diberikan peserta tes tidak bisa dikategorikan sebagai jawaban benar atau salah sebagaimana interpretasi jawaban tes Hamdani,
2011: 316. Pada penelitian ini teknik non tes yang digunakan adalah sebagai berikut:
3.6.3.2.1 Observasi
Observasi atau pengamatan adalah teknik penilaian yang dilakukan dengan menggunakan indra secara langsung. Observasi dilakukan dengan menggunakan
pedoman observasi yang berisi sejumlah indikator perilaku yang akan diamati Suprijono, 2014: 139. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk
mengetahui keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture berbantu audio
visual. 3.6.3.2.2
Dokumentasi Saat melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda
tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan- peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Poerwanti, 2008: 3.28. Dokumentasi dalam
penelitian ini menggunakan video dan foto untuk mengetahui data yang terjadi dalam pembelajaran siswa kelas V SDN Mangunsari.
3.6.3.2.3 Wawancara
Wawancara yang dilakukan adalah dengan mencari informasi dari guru kelas V pada saat siklus berakhir dengan menerapkan model Picture and Picture
berbantu media audio visual yang dilakukan di dalam kelas. 3.6.3.2.4
Catatan lapangan Catatan lapangan merupakan sumber informasi yang penting agar mudah
mencatat dan mengamati apa yang terjadi di dalam kelas Poerwanti,2008:3.24. Penelitian ini menggunakan catatan lapangan berupa catatan selama proses
pembelajaran yang merupakan data keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan model Picture and Picture berbantuan media
audio visual.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
Teknik analisis data yang digunakan adalah secara kuantitatif dan kualitatif. Adapun penjelasan kedua teknik analisis tersebut adalah sebagai
berikut.
3.7.1 Data Kuantitatif
Data kuantitatif dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menentukan aspek-aspek yang
dianalisa berupa ketuntasan belajar individu, nilai terendah, nilai tertinggi, nilai rata-rata kelas, dan persentase ketuntasan klasikal siswa.
Kategori