Pemecahan Masalah PERUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan media audio visual Arsyad, 2009: 150-151 adalah sebagai berikut : 1 Mempersiapkan diri; Guru menyiapkan kebutuhan teknis yang diperlukan, seperti laptop, LCD. 2 Membangkitkan kesiapan siswa; 3 Pelaksanaan Penyajian materi audio visual; 4 Diskusi membahas materi program audio visual; 5 Menindaklanjuti program. Adapun langkah-langkah model pembelajaran Picture and Picture berbantu media audio visual tersebut adalah : a Guru menyiapkan sumber, media dan perlengkapan dalam pembelajaran seperti laptop, LCD, speaker; b Guru membuka pembelajaran; c Guru membangkitkan kesiapan siswa dengan memberikan apersepsi; d Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai; e Guru menyampaikan materi pengantar melalui media audio visual; f Siswa membentuk 5 kelompok kecil secara heterogen masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 siswa; g Masing-masing kelompok dibagikan 1 set gambar untuk dipasangkan diurutkan dengan benar; h Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk menentukan pasangan urutan gambar dan membuat dasar pemikirannya; i Guru menunjuk perwakilan masing-masing kelompok; j Siswa maju ke depan kelas untuk memasangkan mengurutkan gambar; k Siswa ditanya tentang dasar pemikiran pasangan urutan gambar tersebut; l Siswa menyampaikan dasar pemikiran pasangan urutan gambar yang telah disusun; m Berdasarkan dasar pemikiran yang disampaikan, guru menanamkan konsep sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai melalui media audio visual; n Guru membagikan LKK untuk setiap kelompok; o Siswa berdiskusi mengerjakan LKK; p Siswa mempresentasikan hasil diskusi; q Guru memberikan penghargaan kelompok; r Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran; s Siswa mengerjakan soal evalusai.

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka dirumuskan tujuan penelitian sebagai berikut :

1.3.1 Tujuan Umum

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Picture and Picture berbantu media audio visual siswa kelas V SDN Mangunsari Kota Semarang.

1.3.2 Tujuan Khusus

a. Untuk meningkatan keterampilan guru kelas V SDN Mangunsari Kota Semarang dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Picture and Picture berbantu media audio visual. b. Untuk meningkatan aktivitas siswa kelas V SDN Mangunsari Kota Semarang dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Picture and Picture berbantu media audio visual. c. Untuk meningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Mangunsari Kota Semarang dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Picture and Picture berbantu media audio visual.

1.4 MANFAAT PENELITIAN

1.4.1 Manfaat Teoritis

Secara teoretis, penelitian dengan model Picture and Picture berbantu media audio visual dapat memberikan manfaat dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berupa implementasi model Picture and Picture berbantu media audio visual pada pembelajaran IPA di sekolah dasar.

1.4.2 Manfaat Praktis

Hasil penelitian tindakan kelas ini diharapkan juga dapat memberikan manfaat bagi : a. Guru Menumbuhkan kreativitas dalam proses pembelajaran IPA khususnya dalam menerapkan model pembelajaran dan media pembelajaran yang bermakna

Dokumen yang terkait

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Penggunaan model pembelajaran kooperatif picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: PTK di MI Miftahul Huda Muhamadiyah Kota Depok.

6 86 107

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 02 SEMARANG

0 11 293

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGANYAR 01 KOTA SEMARANG

0 31 263

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL JIGSAW DENGAN MEDIA FLIPCHART PADA SISWA KELAS IV SDN MANGUNSARI SEMARANG

0 8 297

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN PERMAINAN SUSUN KATA PADA SISWA KELAS IV SDN NGIJO 01 GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

0 8 307

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PUDAKPAYUNG 02 KOTA SEMARANG

0 16 294

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 4 332

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIA Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Penerapan Strategi Picture And Picture Dengan Media Interaktif Microsoft Powerpoint Pada Siswa Kelas V Sdn 03 Kaliwuluh

0 2 16

Peningkatan keterampilan menulis melalui model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas III SDN Ngaban Tanggulangin.

0 0 94