42
B. Kerangka Pikir
Proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS harus mampu membuat siswa merasa senang, semangat dan antusias dalam mengikuti kegiatan belajar
mengajar. Pembelajaran yang berpusat pada guru akan membuat siswa merasa bosan dan tidak tertarik dengan proses pembelajaran sehingga siswa tidak
memperhatikan jalannya pembelajaran. Untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan berkesan bagi siswa,
guru dapat memulai dengan menciptakan iklim kelas yang berbeda dari biasanya. Guru dapat mengatur tempat duduk siswa yang lain dari biasanya, menerapkan
konsep belajar sambil bermain, dan menggunakan model pembelajaran yang menyenangkan. Hal tersebut agar motivasi belajar siswa meningkat dan
pembelajaran menjadi bermakna. Salah satu model pembelajaran yang menyenangkan dan dapat digunakan
untuk meningkatkan motivasi belajar adalah model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick. Talking Stick merupakan model pembelajaran yang menggunakan
konsep belajar sambil bermain. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Talking Stick akan merasa senang karena pembelajaran dilakukan
sambil bermain, sehingga tidak akan mudah bosan. Pembelajaran model ini akan dilakukan dengan tempat duduk melingkar. Dengan tempat duduk melingkar dan
tidak hanya duduk di tempat duduk yang posisinya berbanjar kedepan siswa akan saling melihat teman satu kelasnya. Selain itu siswa akan diberikan tongkat yang
kemudian diberikan secara estafet kepada teman yang lain, hal ini akan dirasakan
43
oleh siswa sebagai bermain. Talking Stick juga diiringi musik dalam permainannya, sehingga hal tersebut akan menyenangkan bagi siswa.
Dengan menggunakan model pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa, diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa yang memiliki
motivasi belajar tinggi akan mengikuti proses pembelajaran dengan sungguh- sungguh, sehingga pembelajaran tidak terjadi begitu saja namun menimbulkan
kebermaknaan bagi siswa.
C. Hipotesis Tindakan
Kategori