Instrumen dan Rubrik Penilaian

141 Kunci Jawaban Isian titik-titik : 1. Pertempuran Surabaya 2. Melucuti senjata tentara Jepang 3. Pertempuran Medan Area 4. Mohammad Toha 5. Membungi hanguskan Bandung

1. Instrumen dan Rubrik Penilaian

1. Penilaian Proses Afektif

a. Lembar observasi perilaku siswa ketika diskusi kelompok

N o Nama Aspek Skor Nilai Kerjasama Toleransi Tanggung Jawab Kriteria skor : Kerjasama 1 = diam saja dalam kelompok 2 = berdiskusi dengan bantuan guru 3 = berdiskusi setelah diajak sekali oleh teman 4 = berdiskusi dengan teman kelompok tanpa diminta Toleransi 1 = acuh dan tidak mau mendengarkan pendapat teman 2 = hanya mendengarkan pendapat teman tanpa disertai dengan timbal balik 3 = menanggapi pendapat teman tetapi tidak terlalu serius 4 = menanggapi pendapat teman dengan antusias disertai dengan timbal balik Tanggung Jawab 1 = tidak mau menyelesai-kan tugas yang diberikan oleh guru maupun kelompok. 2 = menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru maupun kelompok dengan bantuan teman dan guru. 142 3 = berusaha menyelesai-kan tugas yang diberikan oleh guru maupun kelompok namun sesekali dibantu oleh teman. 4 = menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru maupun kelompok dengan baik. Skor maksimal = 16 Nilai = x 100 KKM = 75 a. Rubrik Penilaian Aspek Psikomotor Aspek 4 sangat baik 3 baik 2 cukup baik 1 belum baik Kelancaran Dapat berbicara sangat lancar, benar dan jelas Dapat berbicara lancar tetapi kurang jelas dimengerti Dapat berbicara agak lancar, tetapi sulit dimengerti mau berbicara tapi terbata-bata Tidak berbicara diam saat presentasi dan diskusi Kejelasan Penyampaian jelas dan suara keras Penyampaian jelas dan suara kurang keras Penyampaian kurang jelas dan suara kurang keras Penyampaian tidak jelas Keberanian Berani berbicara dan dengan baik dan jelas Berani berbicara namun belum lancar Berani berbicara dengan bimbingan guru Tidak berani berbicara di depan kelas Skor maksimal = 12 Nilai = x 100 KKM = 75 143 2. Penilaian Hasil Belajar No Nama Skor Nilai Kriteria Penilain Soal pilihan Ganda Soal isian titik-titik Nomor Soal Nilai 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 Jumlah 10 Skor maksimal = 15 Nilai = x 100 KKM = 75 Nomor soal Nilai 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 Jumlah 5 144 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan Pendidikan : SD N Pengkol Kelas Semester : V lima II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Hari Tanggal : 14, April 2016

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI SD NEGERI 04

1 35 254

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Padasugih 01 Brebes pada Materi Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

1 12 176

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATA Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Talking Stick Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIII Sekolah Meneng

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS V SEMESTER II SD NEGERI POHIJO 02 KECAMATAN MARGOYOSO KA

0 3 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SANDEN.

0 2 250

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MENDIRO GULUREJO LENDAH KULON PROGO.

2 4 230

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI METODE TALKING STICK DI KELAS V SD NEGERI 1 KLAPASAWIT

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 15