26
i. Motivasi Belajar IPS
Siswa dalam belajar IPS ada tujuan yang hendak dicapai. Tujuan belajar tersebut hendaknya diapai secara maksimal. Untuk mencapai tujuan belajar IPS
secara maksimal, perlu adanya motivasi belajar dalam diri siswa. Motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non-intelektual. Peranannya yang
khas adalah dalam hal penumbuhan gairah, merasa senang dan semangat untuk belajar Sardiman 2014: 75. Senada dengan pendapat Sardiman A.M, Purwa
Atmaja Prawira 2012: 320 mendefinisikan motivasi belajar sebagai segala sesuatu yang ditujukan untuk mendorong atau memberikan semangat kepada
seseorang yang melakukan kegiatan belajar agar menjadi lebih giat lagi dalam belajarnya untuk memperoleh prestasi yang lebih baik lagi.
Berdasarkan pendapat Sardiman A.M dan Purwa Atmaja Prawira, motivasi belajar merupakan faktor psikis yang menumbuhkan semangat atau gairah
siswa dalam belajar. Apabila siswa memiliki motivasi belajar maka siswa tersebut akan bersemangat dalam proses belajar.
Pendapat serupa juga dikemukakan oleh Anurrahman 2010: 180 yang menyatakan bahwa motivasi belajar merupakan kekuatan yang dapat menjadi
tenaga pendorong bagi siswa untuk mendayagunakan potensi-potensi yang ada pada dirinya dan potensi di luar dirinya untuk mewujudkan tujuan belajar.
senada dengan pendapat tersebut, Dimyanti dan Mudjiono 2009: 239 menyatakan motivasi belajar sebagai kekuatan mental yang mendorong
terjadinya proses belajar. Motivasi belajar Learning motivation yaitu
27
dorongan yang menggerakkan seorang pelajar untuk bersungguh-sungguh dalam belajar menghadapi pelajaran di sekolah Agoes Dariyo, 2013: 91.
Mencakup dari semua pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa, motivasi belajar ialah dorongan yang ada dalam diri individu. Dorongan
tersebut dapat berupa dorongan internal dan eksternal. Baik dorongan internal maupun dorongan eksternal digunakan untuk mengembangkan potensi yang
ada dalam dirinya untuk melakukan perubahan tingkah laku sesuai tujuan yang akan dicapai. Sedangkan Motivasi Belajar IPS adalah faktor psikis yang
menumbuhkan semangat siswa dalam belajar IPS. Semangat yang dimiliki siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS akan mempengaruhi ketercapaian
proses pembelajaran, sehingga motivasi belajar IPS perlu ditingkatkan agar proses pembelajaran lebih optimal.
2. Tinjauan tentang Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick pada
Kategori