C. Definisi Operasional Variabel
Variabel dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Kesulitan belajar merupakan suatu
gelaja yang nampak pada siswa yang ditandai dengan prestasi belajar yang rendah atau di bawah norma yang ditetapkan. Kesulitan belajar siswa pada
mata pelajaran IPS meliputi:
1. Faktor Kesulitan Belajar Internal
a. Minat
Minat adalah kegiatan seseorang dalam memperhatikan atau menginginkan sesuatu dengan diikuti rasa senang, dalam hal ini ada
kecenderungan dari seseorang tersebut untuk ikut melakukan sesuatu yang diperhatikan. Adapun batasan dari variabel ini meliputi: 1
kekonsistenan perhatian siswa terhadap pelajaran; 2 rasa suka terhadap pelajaran; 3 keterikatan pada suatu aktivitas-aktivitas yang
diminati.
b. Motivasi
Motivasi adalah suatu dorongan baik yang berasal dari dalam maupun dari luar yang memberikan arah dan semangat dalam kegiatan
belajar sehingga mencapai tujuan yang dikehendaki. Adapun batasan dari variabel ini meliputi: 1 tekun menghadapi tugas dapat bekerja
terus-menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai; 2 ulet menghadapi kesulitan; 3 menunjukkan minat
terhadap pembelajaran; 5 cepat bosan pada tugas-tugas rutin; 6 senang memecahkan soal-soal.
c. Kesiapan
Kesiapan adalah keadaan dimana seseorang dalam keadaan siap secara fisiologis, mental, maupun emosional untuk dapat
menghadapi sesuatu dengan caranya sendiri. Batasan dari variabel ini adalah sebagai berikut: 1 kesiapan fisik secara jasmani maupun
rohani dalam menghadapi mata pelajaran; 2 kesiapan mental yang ditandai dengan rasa percaya diri siswa dalam mengikuti mata
pelajaran; 3 kesiapan emosional yang dapat dikontrol dalam menghadapi kenyataan yang berbeda dengan harapan mencakup mata
pelajaran yang diikuti; 4 pengetahuan siswa atau pemahaman mengenai materi pelajaran sebelumnya.
2. Faktor Kesulitan Belajar Eksternal
a. Metode Mengajar
Metode mengajar adalah suatu cara yang dilakukan pendidik atau guru untuk menjelaskan materi pelajaran agar materi yang
diajarkan dapat diterima oleh siswa. Adapun batasan dalam variabel ini adalah sebgaai berikut: 1 membangkitkan perhatian siswa; 2
menimbulkan aktivitas berpikir; 3 menghubungkan antar pelajaran; 4 menggunakan alat-alat peraga; 5 adanya pengulangan materi; 6
adanya evaluasi.
b. Interaksi Guru dengan Siswa
Interaksi guru dengan siswa adalah suatu proses belajar mengajar yang terjadi antara guru dengan siswa di dalam maupun luar
kelas. Proses tersebut dipengaruhi oleh interaksi yang ada dalam proses itu sendiri. Batasan dari variabel ini antara lain: 1 guru
memberi nasihat dan bantuan; 2 terdapat kontak dengan siswa; 3 guru dapat memimpin kegiatan kelompok.
c. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan seperangkat alat yang dapat menyalurkan pesan dari guru agar siswa dapat menerima materi yang
disampaikan dengan baik. Adapun batasan dari variabel ini adalah 1 Menumbuhkan minat siswa; 2 memperjelas pelajaran; 3 membuat
siswa belajar; 4 membuat siswa berkembang; 5 memberikan pengalaman.
d. Faktor Masyarakat
Masyarakat merupakan faktor eksternal yang juga berpengaruh terhadap belajar siswa. Pengaruh itu terjadi karena keberadaan siswa
dalam masyarakat. Batasan dari variabel ini adalah 1 kegiatan anak dalam masyarakat; 2 teman bergaul; 3 masyarakat yang mendukung.
D. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 3 Sleman Yogyakarta. Penelitian dimulai dengan penyusunan proposal pada bulan Oktober 2015. Selanjutnya
pelaksanaan penelitian dilakukan pada bulan Februari sampai Maret 2016.
Kategori