mencakup mata pelajaran yang diikuti; 4 pengetahuan siswa atau pemahaman mengenai materi pelajaran sebelumnya.
2 Faktor Eksternal
Faktor eksternal adalah hal-hal yang mempengaruhi proses belajar yang terdapat dari luar diri individu yang sedang
melakukan proses belajar. Faktor eksternal terdiri dari:
a Metode Mengajar
Metode mengajar mempengaruhi belajar. Metode mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi belajar
siswa yang tidak baik pula, begitu juga sebaliknya. Slameto 2010: 65 mengemukakan bahwa metode mengajar adalah
suatu carajalan yang harus dilalui di dalam mengajar. Metode mengajar guru yang kurang baik akan mempengaruhi
belajar siswa yang tidak baik pula. Winarno 1976: 75 mengemukakan bahwa metode merupakan alat untuk
mencapai suatu tujuan, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode mengajar adalah suatu cara yang dilakukan pendidik
atau guru untuk menjelaskan materi pelajaran agar materi yang diajarkan dapat diterima oleh siswa.
Metode mengajar sangat mempengaruhi cara belajar siswa pada suatu mata pelajaran. Metode mengajar yang
kurang baik dapat terjadi apabila pendidik atau guru kurang persiapan dan kurang menguasai bahan yang akan diajarkan
sehingga dalam proses pembelajaran, guru kurang jelas dalam penyampaiannya dan dapat berakibat siswa kurang
senang dengan mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu, agar siswa dapat belajar dengan baik, maka haruslah dipilih
metode mengajar yang benar dan sesuai dengan materi yang diberikan.
Dalam mengajar, terdapat beberapa prinsip. Slameto 2010: 35-39 menyatakan 10 prinsip dalam mengajar, yaitu:
a Perhatian Guru perlu membangkitkan perhatian siswa terhadap
mata pelajaran yang diikuti, agar siswa dapat mengolah dan menghayati mata pelajaran yang diberikan secara
maksimal. b Aktivitas
Pada proses belajar mengajar sebaiknya guru perlu memacu aktivitas siswa agar siswa mau berfikir.
c Apersepsi Guru dalam mengajarkan suatu mata pelajaran perlu
menghubungkan pelajaran yang akan diberikan dengan pengetahuan umum dari siswa, atau pengalaman dari
guru itu sendiri.
d Peragaan Guru dalam memberikan suatu materi pembelajaran
sebaiknya menggunakan alat-alat peraga, atau benda asli yang berhubungan dengan materi yang diberikan.
e Repetisi Dalam menjelaskan sesuatu materi pelajaran sebaiknya
dilakukan pengulangan agar siswa senantiasa ingat dengan materi yang telah diberikan.
f Korelasi Dalam mengajar, guru perlu menghubungkan antara
mata pelajaran satu dengan mata pelajaran yang lainnya, sehingga pengetahuan yang dimiliki siswa semakin luas.
g Konsentrasi Guru harus senantiasa mengarahkan siswa untuk selalu
berkonsentrasi, agar siswa memperoleh pengalaman langsung melalui meneliti dan mengamati sendiri pada
pelajaran yang diikuti. h Sosialisasi
Pembelajaran yang baik dari guru, harus mengajarkan siswa untuk bisa saling bekerja sama, tolong menolong
dalam memecahkan suatu masalah, akan tetapi tidak saat ujian.
