Metode Mengajar Interaksi Guru dengan Siswa

kisi-kisi khusus untuk sebuah instrumen. Kisi-kisi instrumen yang tentang analisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dapat dilihat pada tabel 5 di bawah ini. Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Kesulitan Belajar Internal No. Sub Variabel Indikator Nomor 1. Minat a. Kekonsistenan Perhatian b. Rasa suka c. Keterikatan Terhadap aktivitas 1,2 3,4,5,6 7,8,9 2. Motivasi a. Tekun b. Ulet menghadapi kesulitan c. Menunjukkan minat d. Cepat bosan pada tugas rutin e. Senang memecahkan soal-soal 10,11 12,13 14,15 16 17 3. Kesiapan a. Siap jasmani dan rohani b. Percaya diri c. Bisa mengontrol emosi d. Paham pelajaran sebelumnya 18,19 20,21 22 23,24 Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Kesulitan Belajar Eskternal No. Sub Variabel Indikator Nomor 1. Metode Mengajar a. Membangkitkan perhatian siswa b. Menimbulkan aktivitas berpikir c. Menghubungkan antar pelajaran d. Menggunakan alat-alat peraga e. Adanya pengulamgan materi 1,2 3,4 5 6, 7 2. Interaksi Guru dengan Siswa a. Memberi nasihat dan bantuan b. Ada kontak dengan siswa c. Memimpin kegiatan kelompok 8,9,10 11,12 13,14,15 3. Media Pembelajaran a. Menumbuhkan minat siswa b. Memperjelas pelajaran c. Membuat siswa belajar d. Membuat siswa berkembang e. Memberikan pengalaman 16,17 18,19,20 21,22 23 24,25 4. Faktor Masyarakat a. Kegiatan masyarakat b. Teman bergaul 26,27,28 29,30

G. Uji Coba Instrumen

Dalam melakukan penelitian mengenai kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII di SMP N 3 Sleman, perlu dilakukan uji kelayakan instrumen yang akan digunakan untuk pengambilan data. Pengujian kelayakan pada instrumen tersebut, mencakup dua hal pokok yaitu validitas dan reliabilitas. Uji coba dilakukan di kelas VIII D SMP N 2 Mlati dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa lampiran 17 hal.125

1. Validitas Instrumen

Untuk mengetahui tingkat kevalidan dilakukan validitas pada instrumen yang akan digunakan untuk mengambil data. Validitas instrumen merupakan salah satu ciri yang menandai suatu instrumen dikatakan baik. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan rumus korelasi product moment dari Karl Pearson Suharsimi Arikunto, 2013: 2013. Pengujian validitas instrumen akan dihitung menggunakan SPSS for Windows. Kriteria untuk pengambilan keputusan dalam valid tidaknya instrumen langsung dikonsultasikan pada tabel r product moment Sugiyono, 2010: 455. Hal ini dilakukan dengan cara menarik garis dari taraf signifikan yang dikehendaki dipertemukan dengan n jumlah subjek maka diperoleh bahwa, untuk n=30, taraf kesalahan 5 maka harga r tabel= 0,361, sehingga syarat minimum untuk memenuhi syarat