10 oleh UPT LBK yaitu bidang belajar, salah satunya manajemen diri akademik.
Hal ini sesuai dengan misi UPT LBK yaitu menyelenggarakan pelatihan kepada civitas akademika yang berhubungan dengan peningkatan prestasi
belajar termasuk peningkatan belajar bagi mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi PJKR.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dapat disimpulkan permasalahan sebagai berikut.
1. Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi PJKR
memiliki kecenderungan sulit menyeimbangkan pemenuhan tanggung jawab dalam pencapaian kompetensi praktik dan teori yang berdampak
pada kelancaran studi mahasiswa di perguruan tinggi. 2.
Sebagian mahasiswa atlet memiliki aktivitas latihan yang padat sehingga mengalami ketertinggalan perkuliahan dan belum ada penanganan
intensif sebagai upaya penyelesaian. 3.
Berdasarkan perilaku yang nampak, terindikasi bahwa sebagian mahasiswa atlet memiliki kecenderungan manajemen diri akademik yang
rendah. Sementara ini belum diketahui ada tidaknya perbedaan manajemen diri akademik pada mahasiswa atlet dan non-atlet program
studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi PJKR Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY.
11
C. Batasan Masalah
Kompleksnya permasalahan yang ada dan keterbatasan penelitian maka perlu adanya pembatasan masalah. Adapun pembatasan masalah dalam
penelitian ini yaitu mahasiswa atlet memiliki kecenderungan manajemen diri akademik yang rendah serta sejauh ini belum diketahui ada tidaknya
perbedaan manajemen diri akademik pada mahasiswa atlet dan non-atlet program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi PJKR Fakultas
Ilmu Keolahragaan UNY.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diuraikan, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana gambaran manajemen diri akademik mahasiswa atlet
program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY?
2. Bagaimana gambaran manajemen diri akademik mahasiswa non-atlet
program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY?
3. Adakah perbedaan manajemen diri akademik pada mahasiswa atlet dan
mahasiswa non-atlet Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY?
12
E. Tujuan Penelitian
