61
dengan :
Rumus untuk mencari varians adalah: ∑
∑
Interpretasi nilai r
11
adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Interpretasi Nilai
Koefisien korelasi Interpretasi
Sangat rendah Rendah
Sedang Tinggi
Sangat tinggi
Sumber: Evaluasi Pembelajaran Asep Jihad, 2012
6. Kuesioner
Kuesioner merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang menggunakan instrumen berupa daftar pernyataan dan berbagai
alternatif jawabannya yang dibuat secara tertulis Moh. Ali Muh. Asrori, 2014: 253. Tujuan kuesioner dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui motivasi siswa selama mengikuti pembelajaran dengan perpaduan model pembelajaran ARIAS dan STAD. Kuesioner yang
digunakan terdiri dari 12 pernyataan dan lima pilihan jawaban yaitu
62
Sangat Setuju SS, Setuju S, Kurang Setuju KS, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS Lembar kuesioner dapat dilihat pada
lampiran B.12. Pernyataan-pernyataan kuesioner disusun sesuai dengan kisi-kisi motivasi yang meliputi sikap ingin tahu, percaya diri,
semangat belajar, tanggung jawab dan kerja keras. Kisi-kisi motivasi adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Kisi-kisi Kuesioner Motivasi
No. Aspek
Indikator Nomor
item 1
Motivasi intrinsik
a. Menunjukan sikap keingintahuan
b. Menunjukan sikap keyakinan diri
c. Menunjukan sikap semangat selama
pembelajaran d.
Menunjukan sikap tanggung jawab e.
Menunjukan sikap kerja keras dalam menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan materi pembelajaran 2,1
1, 11 3, 2
4, 12 5,6
2. Motivasi
ekstrinsik a.
Memperoleh pengakuan atau pujian b.
Memperoleh nilai yang baik 8
7, 9, 10
7. Wawancara
Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui hambatan-hambatan apa saja yang berkaitan dengan penerapan perpaduan model
pembelajaran ARIAS dan STAD, dan untuk memverifikasi data dari test belajar yang diberikan peneliti kepada siswa sebelumnya. Hal-hal
yang digali dalam wawancara ini antara lain:
63
1 Suasana hati siswa selama mengikuti pembelajaran dengan
perpaduan model pembelajaran ARIAS dan STAD 2
Daya tangkap siswa selama mengikuti pembelajaran dengan perpaduan model pembelajaran ARIAS dan STAD
3 Kesiapan siswa mengikuti pembelajaran
4 Keikutsertaan siswa selama proses pembelajaran
8. Dokumentasi
Dokumentasi merupaka salah satu teknik pengambilan data dengan menggunakan foto. Rekaman tersebut meliputi kegiatan-
kegiatan penelitian. Hal-hal yang direkam dalam penelitian ini adalah: 1
Keadaan kelas ketika guru membuka kegiatan pembelajaran 2
Keadaan kelas selama kegiatan inti pembelajaran 3
Keadaan kelas ketika siswa berdiskusi dalam kelompok 4
Keadaan kelas ketika siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
5 Keadaan kelas ketika siswa mengajukan pertanyaan
6 Keadaan kelas ketika siswa menjawab pertanyaan
H. Metode Analisis Data
