15
dalam arti luas ditimbulkan atau diubah melalui praktek atau latihan.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu
kegiatan yang
dilakukan oleh
setiap individu
secara berkesinambungan yang mengakibatkan perubahan yang membangun
dalam segi pengetahuan, sikap dan tingkah laku individu. Berdasarkan definisi-definisi diatas dapat disimpulkan belajar adalah suatu kegiatan
yang dilakukan oleh individu untuk mengetahui dan memahami sesuatu, sehingga mengakibatkan perubahan pada pengetahuan, pemahaman,
keterampilan dan nilai sikap individu tersebut. Perubahan-perubahan tersebut bersifat relatif permanen dan terjadi karena adanya latihan,
pembiasaan, pengalaman dan sebagainya.
2. Tujuan Belajar
Tujuan belajar menurut Sardiman 2007: 26-28 adalah sebagai berikut: a.
Mendapatkan pengetahuan Hal ini dapat dilihat dari kemampuan berpikir seseorang. Dengan
pengetahuan yang diperoleh selama belajar, seseorang dapat mengembangkan
kemampuan berpikir.
Dengan demikian,
pengetahuannya yang dimiliki akan terus bertambah. b.
Penanaman konsep dan keterampilan Dengan belajar, seseorang mampu memahami secara mendalam
mengenai suatu hal dan bukan sekedar menghafal sesuatu yang
16
dipelajarinya. Sehingga dapat menyelesaikan atau merumus suatu masalah atau konsep dengan cepat dan tepat sesuai dengan
pemahaman dan pengetahuan yang telah diperoleh. Hal ini dapat disebut sebagai kreativitas atau keterampilan seseorang dalam
menyelesaikan atau merumuskan suatu masalah atau konsep. c.
Pembentukan sikap Pembentukan sikap dapat terjadi selama proses belajar.
Berdasarkan pengertian belajar diatas, selama proses pembelajaran individu berusaha untuk mengetahui dan memahami berbagai hal.
Kondisi inilah yang mengakibatkan pembentukan sikap individu tersebut.
3. Prinsip-prinsip Belajar
Menurut Sukmadinata 2009: 165-167, terdapat beberapa prinsip- prinsip belajar yaitu:
a. Belajar merupakan bagian dari perkembangan
Belajar dan perkembangan saling berkaitan. Dengan menjalani proses belajar, seseorang dapat mengembangkan pengetahuan yang dimiliki
sebelumnya. Sebaliknya, dalam proses perkembangan seseorang dituntut untuk belajar.
b. Keberhasilan belajar dipengaruhi oleh faktor-faktor bawaan, faktor
lingkungan, kematangan serta usaha dari individu sendiri.
17
c. Belajar mencakup semua aspek kehidupan. Tidak hanya aspek
intelektual, aspek politik, budaya, sosial, ekonomi, moral, dan aspek- aspek kehidupan lainnya.
d. Kegiatan belajar berlangsung pada setiap tempat dan waktu. Selain di
sekolah, kegiatan belajar dapat berlangsung di rumah, masyarakat, tempat rekreasi, dan dimana saja yang bisa saja terjadi kegiatan
belajar. Belajar juga terjadi setiap saat kecuali ketika sedang tidur. e.
Perbuatan belajar bervariasi dari yang paling sederhana sampai dengan yang sangat kompleks.
f. Untuk kegiatan belajar tertentu diperlukan adanya bantuan atau
bimbingan dari orang lain. Tidak semua yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dapat dipelajari sendiri, ada kegiatan belajar
yang membutuhkan pembimbing atau instruktur.
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
