Rubrik Penilaian Menulis Karangan Deskripsi

homogenitas beberapa bagian sampel, yakni seragam tidaknya varian sampel yang diambil dari populasi yang sama. Untuk menguji homogenitas varian tersebut perlu dilakukan uji statistik test of hemogenity of variances pada distribusi skor kelompok-kelompok yang bersangkutan. Uji homogenitas dilakukan pada skor hasil pretest dan posttest dengan ketentuan jika nilai signifikasnsi hitung lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 5 maka skor hasil tes tersebut tidak memiliki perbedaan varian atau homogen. Perhitungan homogenitas dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS 22.0. c. Uji Hipotesis Setelah melakukan pengujian prasyarat, langkah selanjutnya adalah melakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Uji-t ini digunakan untuk menguji nilai rata-rata dari kesua kelompok tersebut memiliki perbedaan atau tidak. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan bantuan SPSS 22.0 untuk menghitung uji-t dengan uji Paired Sample T Test. Kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut : o Jika probabilitas 0,05 maka H o diterima, artinya rata-rata pretest dan posttest keterampilan menulis karangan deskripsi adalah sama. o Jika probabilitas 0,05 maka H o ditolak, artinya rata-rata pretest dan posttest keterampilan menulis karangan deskripsi adalah berbeda.

I. Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah : H : µ 1 = µ 2 H 1 : µ 1 ≠ µ 2 Keterangan : H 0 : Tidak terdapat pengaruh model Experiential Learning terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat H a : Terdapat pengaruh model Experiential Learning terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat µ 1: Rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi siswa menggunakan model Experiential Learning µ 2 : Rata-rata keterampilan menulis karangan deskripsi siswa menggunakan model konvensionalceramah.