dalam belajar, dengan menggunakan metode Snowball Throwing pada pembelajaran di kelas.
Tabel 3.1 Penggunaan metode Snowball Throwing
No Indikator
1 Apersepsi
2 Penjelasan metode pembelajaran
3 Teknik pembagian kelompok
4 Bimbingan kepada kelompok
5 Pemberian pertanyaan atau kuis
6 Kemampuan melakukan evaluasi
7 Memberikan penghargaan individu atau kelompok
8 Menentukan nilai individu atau kelompok
9 Menutup pembelajaran
2. Angket motivasi belajar PAI
Angket ini diberikan kepada siswa setelah penelitian selesai pada tiap akhir siklus. Pengisian angket ini dilaksanakan setelah tes akhir siklus
selesai. 3.
Lembar soal tes hasil belajar tiap siklus Lembar soal ini dibuat untuk mengetahui nilai dan kemampuan hasil
belajar PAI yang diperoleh siswa pada setiap akhir siklus.
I. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
Observasi kegiatan pembelajaran siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di kelas IV dengan metode Snowball Throwing
tiap siklus tindakan dimana guru hanya sebagai fasilitator, sedangkan siswa dituntut aktif dalam pelajaran. Observasi kegiatan pembelajaran di
kelas yang melibatkan guru peneliti dan siswa dimaksudkan untuk
mencatat dan mendokumentasikan pelaksanaan proses pembelajaran selama penelitian dilaksanakan. Observasi yang dilakukan menggunakan
format lembar observasi. 2.
Angket motivasi Pada angket motivasi belajar ini diberikan kepada siswa berupa bentuk
pertanyaan untuk diisi pada setiap akhir siklus. 3.
Tes Tes dipakai untuk mengukur kemampuan siswa, baik kemampuan
awal, perkembangan atau peningkatan siswa selama dikenai tindakan dan kemampuan pada akhir siklus untuk memperoleh nilai hasil belajar.
4. Bukti Dokumen
Bukti dokumen yang dilakukan adalah dengan mendokumenkan foto- foto siswa dan guru selama kegiatan belajar mengajar berlangsung dan
terjadinya proses penelitian yang sedang berjalan.
J. Teknik pemeriksaan keterpercayaan
Untuk memperoleh data yang objektif, peneliti mengambil sumber data yang diperoleh dari siswa berdasarkan hasil dari perkelompok siswa dan
menganalisa kembali data yang telah terkumpul, lalu mengolahnya.
K. Analisa data dan interpretasi hasil data
Setelah data terkumpul, maka dilakukan penelitian dengan teknik analisis data sebagai berikut:
1. Analisis Hasil Belajar
Dalam menganalisis data hasil belajar pada aspek kognitif atau penguasaan konsep menggunakan analisis deskriptif dari setiap siklus
dengan menggunakan analisis deskriptif dari setiap siklus dengan menggunakan nilai posttest dibandingkan dengan menggunakan nilai
ketuntasan hasil belajar KKM dan selisih nilai pretest dan posttest untuk melihat peningkatan hasil belajar yang mempehitungkan ketuntasan.
2. Data Observasi kegiatan siswa
Analisis data kegiatan siswa dalam proses pembelajaran menggunakan format observasi. Observasi kegiatan siswa dilakukan pada setiap
pertemuan ketika proses belajar mengajar berlangsung. Data yang diperoleh dari observasi merupakan data kualitatif dan dikonversi ke
dalam bentuk penskoran kuantitatif berdasarkan jumlah
3. Data angket motivasi belajar PAI
Data yang diperoleh dari instrument angket motivasi belajar yang diolah dengan cara menjumlah, mencari rata-rata, mencari prosentase di
atas skor rata-rata, serta prosentase dibawah skor rata-rata.
L. Pengembangan Perencanaan Tindakan
Pada kegiatan siklus akan dilakukan sesuai dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
1. Perencanan Tindakan Siklus I
a. Perencanaan
1 Peneliti melakukan analisis kurikulum untuk menentukan standar
kompetensi dan kompetensi dasar terhadap materi yang akan disampaikan, yaitu materi tentang kisah Nabi Adam As dan Nabi
Muhammad SAW dengan menggunakan metode Snowball Throwing.
2 Membuat rencana pelakanaan pembelajaran RPP dengan metode
Snowball Throwing, lembar observasi dan lembar angket motivasi. 3
Membuat instrument yang digunakan dalam siklus penelitian tindakan kelas, alat bantu dan media yang diperlukan.
4 Membuat alat evaluasi
Secara garis besar tahapan strategi pembelajaran melalui metode Snowball Throwing sebagai berikut:
a Tahap Persiapan
Pada tahap ini kegiatan yang dilakukan diantaranya: mempersiapkan
materi pembelajaran
dan merancang
