Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

9

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian pada latar belakang, dapat diidentifikasi letak permasalahan pada pembelajaran materi menyimak cerita rakyat di SD Negeri 01 Panican. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas tidak melibatkan siswa secara langsung. Hal tersebut membuat pembelajaran kurang bermakna dan minat belajar siswa menjadi rendah. Siswa hanya duduk diam mendengarkan penjelasan guru tanpa ikut serta dalam pemecahan masalah Bahasa Indonesia. Pembelajaran masih bersifat teacher centered berpusat pada guru, karena kecenderungan penggunaan metode ceramah dan hanya berupa pemberian konsep- konsep dari guru kepada siswa. Hal tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang memuaskan. Pada tahun pelajaran yang lalu, guru perlu melakukan kegiatan perbaikan pembelajaran untuk menuntaskan 81,81 siswa yang belum mencapai KKM. Berdasarkan kenyataan di atas mengenai rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang berpusat pada guru, maka diperlukan upaya baru dalam kegiatan pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri 01 Panican untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi menyimak cerita rakyat. Oleh karena itu, permasalahan utama yang hendak dipecahkan melalui penelitian ini yaitu: Bagaimana cara meningkatkan hasil belajar dan performansi guru pada pembelajaran pecahan di kelas V SD Negeri 01 Panican? Dengan mengacu pada permasalahan pembelajaran di atas, peneliti memilih media audio visual sebagai alternatif pemecahan masalah yang akan diterapkan dalam pembelajaran pecahan. Oleh karena itu, permasalahan yang hendak dipecahkan melalui penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut: 10 1 Apakah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menyimak cerita rakyat di kelas V SD N 01 Panican? 2 Apakah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan performansi guru dalam membelajarkan materi menyimak cerita rakyat di kelas V SD N 01 Panican?

1.5 Pemecahan Masalah

Berdasarkan rumusan masalah, maka peneliti memecahkan permasalahan tersebut dengan meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 01 Panican pada materi menyimak cerita rakyat. Peningkatan kualitas pembelajaran tersebut dapat dilaksanakan dengan menggunakan media pembelajaran yang inovatif. Salah satu media pembelajaran inovatif yang merangsang kemampuan berpikir siswa dalam memecahkan masalah yaitu media audio visual . Penggunaan media audio visual dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas.

1.6 Tujuan Penelitian