76
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan perumusan masalah “Bagaimana Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam Ibadah Haji” dan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Pembelajaran dengan bantuan media audio visual sangat efektif, hal ini terbukti dengan tercapainya tujuan pembelajaran yang telah penulis tetapkan
dalam rencana program pengajaran dan mencukupinya waktu yang disediakan untuk proses pembelajarn. Tercapainya tujuan pembelajaran
dapat dibuktikan melalui hasil uji berupa soal materi ibadah haji dan wawancara terhadap siswa tersebut.
2. Pemanfaatan media VCD ibadah haji dalam proses belajar mengajar merupakan kreatifitas guru dalam rangka meningkatkan pemahaman dan
penguasaan materi ibadah haji secara optimal. 3. Tes materi ibadah haji yang diujikan pada siswa menunjukkan hasil belajar
yang memuaskan. Nilai yang diperoleh siswa dalam materi ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar yang dievaluasikan oleh guru mata pelajaran
fiqh dengan memanfaatkan media VCD ibadah haji menunjukan
peningkatan yang signifikan. Berikut adalah nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada materi ibadah haji:
Jumlah siswa Rata-Rata Ketepatan
Menjawab 30 soal Nilai Rata-rata
33 siswa 25,7
77,90
Adapun untuk nilai pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebelumnya yaitu 6, 20. Jadi, dalam penggunaan media VCD ibadah haji ini,
nilai rata-rata siswa kelas X AP2 SMK AL-Hidayah Lebak Bulus meningkat sebanyak 1, 59.
4. Berdasarkan hasil wawancara menunjukan pelaksanaan pemanfaatan media VCD ibadah haji pada saat pembelajaran sangat efektif. Materi ibadah haji
merupkan materi yang cukup sulit menjelaskannya karena materi tersebut membutuhkan keterampilan serta dapat memperaktikan, penggunakan
media VCD ibadah haji yang menampilkan gambar, suara dan gerak secara bersamaan secara langsung dapat berinteraksi bagaimana tata cara
pelaksanaan ibadah haji dengan tertib dan benar. Sifatnya yang praktis atau ringan dan persiapan yang maksimal memudahkan
guru menggunakan media VCD ibadah haji tanpa mendapatkan kendala, membebankan bahkan menyulitkan guru dalam proses belajar mengajar, hal itu dapat
dirasakan siswa dengan pembelajarannya memanfaatkan media tidak membosankan dan menjenuhan, serta persiapan perencanaan pembelajaran yang maksimal
membawa pengaruh keberhasilan belajar.
Kategori