Validitas Instrumen Teknik Analisis Data

80 1 Identifikasi kebutuhan dalam pengajaran yang dilakukan untuk mengetahui sistem pengajaran yang sesuai untuk siswa, melalui media pembelajaran sehingga siswa merasa lebih mudah memahami materi pembelajaran yang disampaikan, selain itu media yang digunakan harus memenuhi kriteria pemilihan media yang disesuaikan dengan prasarana yang terdapat di SMK Negeri 3 Magelang. Berdasarkan kriteria pemilihan media yang termuat dalam Azhar Arsyad 2003: 67-68, media adobe flash CS6 dianggap memenuhi kriteria pemilihan media yang tepat karena prasarana yang dibutuhkan dari media tersebut sudah memadai, seperti adanya labolatorium komputer, ruang kelas yang dilengkapi dengan LCD proyektor dan sound. Selain itu siswa sudah terbiasa mengoperasikan komputer sehingga penggunaan media adobe flash CS6 dalam menyampaikan materi mudah dipelajari dan media adobe flash CS6 merupakan media yang praktis dan bertahan lama sehingga guru dapat menggunakan media tersebut dimanapun dan kapanpun. Sesuai hasil analisis kebutuhan dari data observasi dan wawancara, dalam penelitian pengembangan ini, materi yang diambil adalah membuat pola blazer. Dengan kompetensi dasar membuat pola blazer dengan media adobe flash CS6. Sub materi terdiri dari 6 menu utama, yaitu menu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pencapaian. Menu pengertian menjelaskan tentang pengertian blazer dan perbedaan blazer dengan busana formal lainnya. Menu alat dan bahan menjelaskan alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan pola khususnya pola blazer, menu tanda pola 81 menjelaskan tanda-tanda pola yang digunakan dalam pembuatan pola khususnya pola blazer, menu pembuatan terdiri dari pembuatan pola mengambil ukuran dan proses pembuatan pola blazer dan evaluasi yang terdiri dari 5 soal pilihan ganda dan 5 soal benar salah. Menu terakhir adalah rangkuman yang berisi tentang ringkasan materi dan referensi. Penggunaan media adobe flash CS6 dalam pembelajaran pembuatan pola blazer dapat mendukung bahan isi pembelajaran yang bersifat menguatkan konsep pemahaman siswa dalam membuat pola blazer karena di dalam media adobe flash CS6 siswa dituntun untuk memahami setiap bagian materi secara detail sehingga dapat memotivasi siswa untuk memperoleh informasi yang terkandung dalam media tersebut. 2 Merumuskan kompetensi dasar pembelajaran pembuatan pola blazer yang berpedoman pada silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang diterapkan di SMK Negeri 3 Magelang. Rencana Program Pembelajaran RPP dan silabus dapat dilihat pada lampiran I. b. Pengembangan Langkah-langkah yang dilakukan dalam pengembangan desain adalah sebagai berikut : 1 Menentukan desain produk yang dikembangkan Produk yang akan dikembangkan adalah pembuatan pola blazer berbasis Adobe Flash CS6. Adapun desain produk yang dihasilkan telah memenuhi kriteria penilaian media yang baik, antara lain : a Media pembelajaran pembuatan pola blazer berbasis adobe flash CS6 menggunakan kombinasi dan resolusi warna 82 achromatics yaitu abu-abu karena memberikan makna modern, cerdas, bersih, kokoh, intelektual, anggun, sederhana, tajam, seimbang dan normal. Dengan penggunaan kombinasi warna yang serasi dapat memfokuskan perhatian siswa baik dari komposisi warna maupun kekontrasannya sehingga proses belajar mengajar menjadi menyenangkan. Warna abu-abu menjadi warna dasar pada setiap bagian pada tampilan media agar tetap konsisten dengan satu format tampilan media. b Setiap Icon menu pilihan dapat menggambarkan secara singkat mengenai pembahasan di setiap bagian materi dan komposisi tampilan dibuat seimbang antara gambar, menu pilihan dan teks dengan background sehingga memunculkan nilai artistik dan estetika yang baik. c Penggunaan jenis huruf egyptian pada judul materi memberikan kesan kokoh dan stabil dan san serif pada isi materi memberikan makna modern, kontemporer, efisien sehingga teks terkesan tidak formal. Selain itu didukung dengan kombinasi warna teks dengan background yang kontras dapat memberikan kenyamanan siswa dalam membaca kalimat. d Materi yang disampaikan mengacu pada kurikulum yag digunakan di SMK Negeri 3 Magelang sehingga bahan pembelajaran sudah sesuai dengan karakteristik siswa, akurat, up to date dan dapat menjelaskan konsep kepada siswa dengan jelas. e Penggunaan animasi dikhususkan pada proses pembuatan pola blazer yang merupakan inti dari isi materi pembelajaran. Di