Implementasi nilai demokrasi melalui kegiatan

110 gurudalam memberikan contoh sikap saling menghargai, cinta damai dan adil ? 14. Bagaimana sikap anda ketika menghadapi permasalahan dengan teman? 15. Kegiatan ekstrakulikuler apa saja yang dapat memberikan kesan mendalam bagi anda? 16. Apa saja yang anda peroleh dari mengikuti kegiatan ekstrakulikuler? 111 Lampiran 3. Catatan Lapangan CATATAN LAPANGAN No : 1 Hari tanggal : Sabtu, 23 Januari 2016 Tempat : Ruang Kepala Sekolah Pukul : 09.00- 10.10 Kegiatan : Permohonan izin Penelitian Deskripsi : Setelah mendapat ijin penelitian dari BAPEDA kabupaten Klaten, peneliti kemudian mengantarkan surat ijin ke SD Program Khusus Muhammadiyah Gantiwarno yang terletak di Desa Somopuro, Mutihan Gantiwarno Klaten. Peneliti tiba di SD pukul 8.45 dan langsung menuju ruang kepala sekolah. Sesampainya di ruang kepala sekolah peneliti bertemu langsung dengan bapak ‘W’ selaku kepala sekolah SD ini. Di ruang kepala sekolah peneliti juga bertemu dan bersalaman dengan guru lain yang sedang tidak mengajar. Peneliti kemudi an dipersilahkan duduk. Bapak ‘W’ kemudian peneliti langsung mengucapkan salam dan mengutarakan maksud dan tujuan peneliti untuk memohon ijin penelitian di SD program khusus Muhammadiyah Gantiwarno. Bapak ‘W’ kemudian menanyakan hal apa saja yang akan diteliti, meskipun kemarin saat observasi prapenelitian sudah peneliti ungkapkan namun, Bapak ‘W’ ingin 112 mengetahui lebih jelas dan detail. Peneliti kemudian mengungkapkan judul penelitiannya terkait dengan implementasi nilai demokrasi di SD Program Khusus Muhammadiyah Gantiwarno, selain itu peneliti juga menyebutkan subjek penelitiannya yakni kepala sekolah, guru kelas 3 dan 5 serta perwakilan siswa kelas 3 dan 5 yang digunakan sebagai informan dalam pencarian data penelitian terkait dengan implementasi nilai demokrasi di SD ini. Bapak kepala sekolah kemudian langsung menyebutkan nama guru kelas yang menjadi subjek penelitian. SD program khusus Gantiwarno ini memiliki kelas pararel, sehingga bapak kepala menawarkan kelas mana yang akan dijadikan subjek, karena kelas 3 terdiri dari dua kelas yakni A B serta kelas 5 juga terdiri dari kelas A B. Bapak ‘W’ juga mengungkapkan kalau karakter siswa kelas 3B memang lebih baik dibanding kelas 3A, karena pada rapat mingguan pasti kelas 3A mendapat sorotan dari guru-guru. Sedangkan untuk kelas 5B karakternya hampir sama akan tetapi menurut penilaian bapak ‘W’ kelas 5B memang lebih ungul. Dengan pertimbangan kepala sekolah peneliti memutuskan yang dijadikan subjek penelitiannya adalah kelas 3B dan 5B. setelah melakukan perbincangan terkait apa saja yang akan diteliti serta peneliti memperoleh ijin dari bapak ‘W’ untuk melakukan penelitian, kepala sekolah langsung menanyakan kapan penelitiannya akan dimulai. Pada saat ini peneliti mengungkapkan bahwa besok hari Senin tanggal 25 Januari 2015 peneliti akan memulai penelitian dengan melakukan wawancara dengan bapak kepala sekolah. Bapak ‘W’ juga meminta kepada peneliti untuk membuat jadwal penelitiannya sehingga pihak sekolah tahu siapa saja dan