yang diberikan berupa soal uraian dan jumlah soal disesuaikan dengan SK dan KD yang hendak dicapai.
1. Lembar Kuesioner Angket
a. Tujuan Penyusunan Instrumen
Kuesioner ini bertujuan untuk mengungkap dan mendapatkan datainformasi yang diinginkan peneliti. Data tersebut adalah motivasi
belajar matematika pada siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016.
b. Kisi-Kisi
Tabel 3.2. Kisi-kisi Pengembangan Kuesioner Motivasi Belajar Matematika
No. Indikator
Jumlah Item
Nomor Item +
-
1. Tertarik pada mata pelajaran yang
diajarkan
3 1
10, 11 2.
Tertarik kepada guru 2
2 17
3. Tekun menghadapi tugas
2 3
18 4.
Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah
7 4, 5, 6, 7, 8
19, 20 5.
Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal segiempat
2 9
21 6.
Dorongan dan kebutuhan untuk memahami materi segiempat
2 12
22 7.
Lebih senang bekerja mandiri 3
13, 14 23
8. Ulet menghadapi kesulitan
7 15, 16
25, 26, 27, 28, 29
9. Tidak mudah melepas hal yang
diyakini 2
24 30
Total 30
15 15
Indikator di atas didasarkan pada ciri-ciri siswa yang mempunyai motivasi belajar yang telah diuraikan pada landasan teori.
Kuesioner yang digunakan untuk mengungkap motivasi belajar matematika menggunakan pernyataan.
c. Penyusunan dan Penyuntingan Butir
Setelah kisi-kisi angket dirumuskan, kemudian langkah selanjutnya adalah penyusunan butir-butir pernyataan. Dalam
penyusunan butir-butir pernyataan tersebut digunakan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti oleh siswa. Selain itu, dalam
menyusun kuesioner tersebut juga dilengkapi dengan petunjuk cara pengisian kuesioner, dengan maksud agar siswa dapat mengisi
kuesioner yang tersedia sesuai dengan maksud dan tujuan peneliti. d.
Penskoran Pedoman penskoran yang digunakan untuk memberikan skor
pada angket menggunakan acuan Skala Likert, dimana terdapat alternatif jawaban pernyataan positif dan pernyataan negatif. Berikut
disajikan tabel pedoman penskoran.
Tabel 3.3. Skor Alternatif Jawaban Angket
Pernyataan positif Pernyataan negatif
Alternatif jawaban Skor
Alternatif jawaban Skor
Sangat sesuai 4
Sangat sesuai 1
Sesuai 3
Sesuai 2
Tidak sesuai 2
Tidak sesuai 3
Sangat tidak sesuai 1
Sangat tidak sesuai 4
Dalam Skala Likert, jawaban setiap item instrumen mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif Sugiyono, 2013: 93.
Untuk setiap pernyataan positif digunakan 4 empat alternatif PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
jawaban yaitu sangat sesuai dengan skor 4, sesuai dengan skor 3, tidak sesuai dengan skor 2, dan sangat tidak sesuai dengan skor 1.
Sedangkan untuk setiap pernyataan negatif juga digunakan 4 empat alternatif jawaban yaitu sangat sesuai dengan skor 1, sesuai dengan
skor 2, tidak sesuai dengan skor 3, dan sangat tidak sesuai dengan skor 4.
2. Pedoman Wawancara