101
4 Melaksanakan pembelajaran secara terkoordinasi
1 2 4 5
5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
1 2 4 5
6 Mengakomodasi adanya keragaman kebudayaan
Nusantara 1 2 4 5
7 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
1 2 4 5
tumbuhnya kebiasaan positif 8
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang 1 2 4 5
telah dialokasikan
C. Pemanfaatan media pembelajaransumber belajar
1 Menunjukkan ketrampilan dalam penggunaan media
1 2 4 5
2 Menghasilkan pesan yang menarik
1 2 4 5
3 Menggunakan media secara efektif dan efisien
1 2 4 5
4 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
1 2 4 5 D.
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
1 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
1 2 4 5
pembelajaran 2
Merespon positif partisipasi siswa 1 2 4 5
3 Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-
siswa
1 2 4 5
4 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
1 2 4 5
5 Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif
1 2 4 5
6 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam
belajar 1 2 4 5
E. Kemampuan khusus dalam pembelajaran bidang
studi 1
Menumbuhkan sikap ekonomis 1 2 4 5
2 Menumbuhkan sikap produktif
1 2 4 5 F.
Penilaan proses dan hasil belajar
1 Melakukan penilaian awal
1 2 4 5
2 Memantau kemajuan belajar
1 2 4 5
3 Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi
1 2 4 5
4 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
1 2 4 5 G.
Penggunaan bahasa
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
1 2 4 5
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
1 2 4 5
3 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
1 2 4 5 IV.
PENUTUP A.
Refleksi dan rangkuman pembelajaran
1 Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan
1 2 4 5
siswa 2
Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 4 5
B. Pelaksanaan tindak lanjut
1 Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian
1 2 4 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
remedi 2
Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian 1 2 4 5
pengayaan
Skor total 167
103
Lampiran 2 INSTRUMEN OBSERVASI
AKTIVITAS SISWA DI KELAS
Sekolah : SMP Kanisius Kalasan
Kelas : VII
Jam ke : 3 dan 4
Mata pelajaran : Matematika
Observer : Erna Putri Astuti
Hari, tanggal : Selasa, 19 April 2016
PETUNJUK:
1. Amati aktivitas siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-
mengajar 2.
Tuliskan tanda cek √ pada kolom YA atau TIDAK sesuai keadaan yang
Anda amati
NO. BUTIR-BUTIR SASARAN
YA TIDAK
1. Siswa siap mengikuti proses pembelajaran √
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru √
3. Siswa menanggapi pembahasan pelajaran √
4. Siswa mencatat hal-hal yang penting √
5. Siswa mengerjakan tugas dengan baik √
6. Siswa menanyakan hal yang belum dipahami √
7. Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu √
8. Siswa tenang ketika guru meninggalkan kelas √
9. Terjadi interaksi antara guru dan siswa √
10. Terdapat beberapa siswa yang asik sendiri saat pembelajaran
√ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS
Sekolah : SMP Kanisius Kalasan
Kelas : VII
Jam ke : 1 dan 2
Mata pelajaran : Matematika
Observer : Erna Putri Astuti
Hari, tanggal : Rabu, 20 April 2016
PETUNJUK:
1. Amati aktivitas siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-
mengajar 2.
Tuliskan tanda cek √ pada kolom YA atau TIDAK sesuai keadaan yang
Anda amati
NO. BUTIR-BUTIR SASARAN
YA TIDAK
1. Siswa siap mengikuti proses pembelajaran √
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru √
3. Siswa menanggapi pembahasan pelajaran √
4. Siswa mencatat hal-hal yang penting √
5. Siswa mengerjakan tugas dengan baik √
6. Siswa menanyakan hal yang belum dipahami √
7. Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu √
8. Siswa tenang ketika guru meninggalkan kelas √
9. Terjadi interaksi antara guru dan siswa √
10. Terdapat beberapa siswa yang asik sendiri saat pembelajaran
√ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DI KELAS
Sekolah : SMP Kanisius Kalasan
Kelas : VII
Jam ke : 1 dan 2
Mata pelajaran : Matematika
Observer : Erna Putri Astuti
Hari, tanggal : Sabtu, 23 April 2016
PETUNJUK:
1. Amati aktivitas siswa di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-
mengajar 2.
Tuliskan tanda cek √ pada kolom YA atau TIDAK sesuai keadaan yang
Anda amati
NO. BUTIR-BUTIR SASARAN
YA TIDAK
1. Siswa siap mengikuti proses pembelajaran √
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru √
3. Siswa menanggapi pembahasan pelajaran √
4. Siswa mencatat hal-hal yang penting √
5. Siswa mengerjakan tugas dengan baik √
6. Siswa menanyakan hal yang belum dipahami √
7. Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu √
8. Siswa tenang ketika guru meninggalkan kelas √
9. Terjadi interaksi antara guru dan siswa √
10. Terdapat beberapa siswa yang asik sendiri saat pembelajaran
√ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
Lampiran 3 DESKRIPSI PEMBELAJARAN DI KELAS VII A
A. Konteks
