1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Pembatasan Masalah Penjelasan Istilah Batasan Istilah

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian di atas, rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana motivasi belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016? 2. Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016? 3. Bagaimana korelasi antara motivasi belajar matematika dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Mengetahui motivasi belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016. 2. Mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016. 3. Mengetahui korelasi antara motivasi belajar matematika dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun 2016.

E. Pembatasan Masalah

Karena keterbatasan waktu, maka diperlukan pembatasan masalah dari keempat masalah yang sudah peneliti buat. Empat masalah yang sudah diidentifikasi dipikir oleh peneliti terlalu banyak. Minat belajar siswa, metode guru dalam mengajar, dan kecerdasan tidak menjadi perhatian peneliti. Penelitian ini dibatasi hanya pada ruang lingkup korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar yang diperoleh siswa yang berkaitan dengan pokok bahasan segiempat dan dibatasi untuk subbab jajargenjang, persegipanjang, persegi, dan belahketupat di kelas VII SMP Kanisius Kalasan. Hasil belajar yang mencakup 3 aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, namun dalam penelitian ini dibatasi pada kemampuan kognitif, karena dalam pengambilan data mengenai hasil belajar, peneliti menggunakan nilai ulangan harian. Nilai ulangan merupakan salah satu proses belajar siswa. Proses belajar siswa berkaitan juga dengan proses berfikir siswa.

F. Penjelasan Istilah Batasan Istilah

Berkaitan dengan penelitian ini, ada beberapa penjelasan istilah yang harus dirumuskan dalam penelitian, yaitu: 1. Belajar adalah tahapan perubahan seluruh tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif. 2. Motivasi adalah suatu usaha untuk meningkatkan kegiatan dalam mencapai suatu tujuan tertentu, termasuk di dalamnya kegiatan belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Hasil belajar adalah perubahan perilaku atau tingkah laku secara keseluruhan, dimana tingkah laku sebagai hasil belajar mencakup kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik. 4. Korelasi adalah suatu hubungan. Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan korelasi adalah hubungan antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Kanisius Kalasan. 5. Segiempat adalah suatu bangun datar yang dibatasi oleh empat ruas garis lurus sebagai sisinya.

G. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA SUB POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

0 4 105

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DENGAN PENDEKATAN APTITUDE PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DENGAN PENDEKATAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VII Semester Genap MT

0 4 17

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT Upaya Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Pokok Bahasan Segiempat ( Persegi Panjang ) dan Segitiga Dengan Metode Problem Based Learning

0 0 17

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN SIMULASI PERMAINAN MONOPOLI PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN SIMULASI PERMAINAN MONOPOLI PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP MU

4 19 13

Pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam pelajaran matematika pada pokok bahasan segitiga siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013.

0 1 142

Korelasi motivasi dengan hasil belajar matematika pada kelas VIII unggulan dan reguler dengan pokok bahasan kubus dan balok di SMP Negeri 2 Playen tahun 2012.

0 0 181

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMP

0 0 7

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - UNWIDHA Repository

0 0 27

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DAN STATUS EKONOMI SOSIAL ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB PADA POKOK BAHASAN OPERASI ALJABAR DI SMP PANGUDI LUHUR MOYUDAN TAHUN AJARAN 2011 2012

0 0 165

KETERKAITAN GAYA BELAJAR DALAM PROSES BELAJAR SISWA KELAS VII SMP KANISIUS GAYAM YOGYAKARTA SEHUBUNGAN DENGAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA

0 0 211