siswa memahami materi pelajaran maka siswa dapat menjawab soal evaluasi. Dengan kata lain, peneliti ingin meningkatkan prestasi belajar
IPA dalam hal sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Peningkatan
Prestasi Belajar IPA Kelas V SD Negeri Sarikarya Tahun Pelajaran 20142015
”.
B. Batasan Masalah
Sehubungan dengan keterbatasan waktu dan biaya, peneliti membatasi lingkup permasalahan penelitian. Adapun pembatasan masalah
dalam penelitian ini adalah bahwa target penelitian prestasi belajar IPA difokuskan pada:
1. Tema 4 Sehat Itu Penting, Sub Tema 3 Lingkungan Sehat, pembelajaran
2, 3, 5, dan 6. Kompetensi Dasar 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya, KD. 2.2 Menghargai
kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri
maupun berkelompok, KD. 3.8 Mengenal sistem pernapasan hewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan Pernapasan, dan KD. 4.8
Menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia.
2. Penelitian dibatasi pada variabel prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN Sarikarya semester ganjil pada tahun ajaran 20142015. Prestasi belajar
meliputi sikap, keterampilan, dan pengetahuan sesuai penilaian dalam kurikulum 2013.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana penerapan metode inkuiri terbimbing dalam meningkatkan
prestasi belajar IPA kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan siswa kelas V SD Negeri Sarikarya semester ganjil tahun pelajaran
20142015? 2.
Apakah penerapan metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan dan mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA kompetensi sikap,
keterampilan, dan pengetahuan siswa SD kelas V SD Negeri Sarikarya semester ganjil pada tahun pelajaran 20142015?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Mengetahui penerapan metode pembelajaran inkuiri terbimbing dalam
meningkatkan prestasi belajar IPA kompetensi sikap, keterampilan,
dan pengetahuan siswa kelas V SDN Sarikarya semester ganjil pada tahun ajaran 20142015.
2. Meningkatkan dan mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA
kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan siswa SD kelas V SD Negeri Sarikarya semester ganjil pada tahun pelajaran 20142015
melalui penerapan metode inkuiri terbimbing.
E. Batasan Pengertian
