Tujuan: Peningkatan prestasi belajar IPA melalui metode Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas V SD Negeri Sarikarya tahun pelajaran 2014/2015.
dan tenggang rasa dalam melaksanakan percobaan
bersama teman kelompok.
2.1.2 Menunjukkan keterampilan unjuk kerja
ketika melakukan percobaan. tanggung jawab, dan tenggang
rasa dalam melaksanakan percobaan bersama teman
kelompok. 2.1.2.1 Dengan berkelompok,
siswa dapat menunjukkan keterampilan unjuk kerja ketika
melakukan percobaan.
1.1.1 Mengawali kegiatan percobaan dengan berdoa.
1.1.1.1 Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengawali kegiatan
percobaan dengan berdoa secara khidmat.
Muatan Pelajaran
Indikator Tujuan
Bahasa Indonesia
3.1.3 Mengenali bentuk- bentuk gangguan kesehatan
penyakit pada manusia.
3.1.4 Mengidentifikasi informasi cara-cara
menjaga kesehatan pada manusia.
3.1.5 Menyebutkan 3.1.1.1 Dengan menyimak video,
siswa dapat mengenali bentuk- bentuk gangguan kesehatan
penyakit pada manusia. 3.1.4.1 Dengan diskusi, siswa
dapat mengidentifikasi informasi minimal 3 cara
menjaga kesehatan pada manusia.
3.1.5.1 Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan
pentingnya kesehatan bagi manusia.
pentingnya kesehatan bagi manusia.
4.1.3 Menunjukkan bukti pentingnya kesehatan bagi
manusia. 4.1.3.1 Dengan membuat
percakapan, siswa dapat menunjukkan bukti pentingnya
kesehatan bagi manusia.
2.4.1 Menerapkan aksi nyata untuk menjaga kesehatan
lingkungan sekolah. 2.4.1.1 Dengan mempraktikan
percakapan di depan kelas, siswa dapat menerapkan 1 aksi nyata
untuk menjaga kesehatan lingkungan sekolah.
1.1.1 Menuliskan kesimpulan tentang informasi cara-cara
menjaga kesehatan pada manusia menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
1.1.1.1 Dengan bimbingan guru, siswa dapat menuliskan tentang
informasi cara-cara menjaga kesehatan pada
manusia menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Muatan Pelajaran
Indikator Tujuan
SBdP 3.4.2 Menggunakan bahan-
bahan bersumber dari alam dan lingkungan sekolah serta
tempat tinggal dalam membuat apotek hidup.
3.4.2.1 Dengan mencari informasi dari berbagai sumber,
siswa dapat menggunakan bahan-bahan bersumber dari
alam dan lingkungan sekolah serta tempat tinggal dalam
membuat apotek hidup.
4.16.3 Membuat apotek hidup di kebun sekolah.
4.16.4 Menuliskan langkah- langkah membuat apotek
hidup secara runtut. 4.16.3.1 Dengan berkelompok,
siswa dapat membuat apotek hidup di kebun sekolah.
4.16.4.1 Dengan penugasan mandiri, siswa dapat menuliskan
langkah-langkah membuat apotek hidup secara runtut.
2.3.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab saat membuat
apotek hidup.
2.3.3 Menunjukkan kepedulian untuk merawat
apotek hidup. 2.3.2.1 Dengan berkelompok,
siswa dapat menunjukkan perilaku tanggung jawab saat
membuat apotek hidup. 2.3.3.1 Dengan membersihkan
kebun, siswa dapat menunjukkan kepedulian untuk merawat
apotek hidup. 1.1.1 Mengucap syukur atas
keragaman bahan-bahan bersumber dari alam dari
seluruh daerah. 1.1.1.1 Dengan bimbingan guru,
siswa dapat mengucap syukur atas keragaman bahan-bahan
bersumber dari alam dari seluruh daerah.
Muatan Pelajaran
Indikator Tujuan
PJOK 3.2.2 Menjelaskan cara
melempar, menangkap, dan memukul bola kecil pada
permainan rounders. 3.2.2.1 Dengan tanya jawab,
siswa dapat menjelaskan cara melempar, menangkap, dan
memukul bola kecil pada permainan rounders.
4.2.2 Memukul bola yang dilambungkan dilemparkan
dengan tepat.
4.2.3 Memperkirakan kemampuan berlari untuk
mencetak angka dalam permainan rounders.
4.2.2.1 Dengan latihan, siswa dapat memukul bola yang
dilambungkan dilemparkan dengan tepat.
4.2.3.1 Dengan bermain rounders
, siswa dapat memperkirakan kemampuan
berlari untuk mencetak angka. 2.2.1 Bertanggung jawab
menjaga dan mengembalikan bola.
2.2.1.1 Dengan bimbingan guru, siswa dapat bertanggung jawab
menjaga dan mengembalikan bola ke tempatnya secara
lengkap. 1.1.1 Merawat tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan kemampuannya dari bahaya
cidera. 1.2.1.1 Dengan bimbingan guru,
siswa dapat merawat tubuh dengan seluruh perangkat gerak
dan kemampuannya dari bahaya cidera.