125
Dari perolehan hasil persamaan regresi ganda di atas, maka dapat diambil kesimpulan konstanta sebesar 33,917 menyatakan bahwa jika tidak ada kenaikan
nilai dari variabel keteladanan guru , reward , dan punishment , maka
nilai perilaku disiplin siswa Y adalah 33,917. Koefisien regresi sebesar 0,135 menyatakan bahwa setiap penambahan sati persen dari keteladanan guru akan
memberikan kenaikan skor sebesar 0,135 pada perilaku disiplin siswa. Koefisien regresi sebesar 0,162 menyatakan bahwa setiap penambahan satu persen dari
reward akan memberikan kenaikan skor sebesar 0,162 pada perilaku disiplin siswa. Kemudian koefisien regresi sebesar 0,916 menyatakan bahwa setiap
penambahan satu persen dari Punishment akan memberikan kenaikan skor sebesar 0,916 pada perilaku disiplin siswa.
4. Koefisien Determinasi
Koefisien determinasi digunakan untuk menyatakan seberapa besar pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Dalam penelitian ini koefisien
determinasi digunakan untuk menyatakan seberapa besar pengaruh keteladanan guru, reward, punishment, terhadap perilaku disiplin siswa kelas 5 sekolah dasar
se gugus Sendangadi, Mlati, Sleman. Adapun untuk mengetahui persentase sumbangan pengaruh variabel bebas
terhadap variabel terikat, digunakan program SPSS 17.0 yaitu dengan melihat tabel Model Summary, pada kolom Adjusted R Square.
Koefisien determinasi dilambangkan dengan atau R Square. Dalam hal
ini penjelasannya adalah sebagai berikut. Jika = 0, maka tidak ada sedikitpun
126
persentase sumbangan variabel X terhadap Y. Jika = 1 maka persentase
sumbangan variabel X terhadap Y adalah sempurna atau sama dengan 100. Berdasarkan hasil perhitungan dengan SPSS 17.0 didapatkan hasil sebagai
berikut. Tabel 23. Hasil Koefisien Determinasi
Berdasarkan tabel di atas didapatkan nilai sebesar 0,389 atau sebesar 38,9. Hal ini menunjukkan bahwa keteladanan guru, reward, dan punishment
bersama-sama memiliki kontribusi sebesar 38,9 terhadap perilaku disiplin siswa kelas 5 sekolah dasar se gugus Sendangadi, Mlati, Sleman. Sedangkan sisanya
sebesar 61,1 dipengaruhi oleh faktor lain.
5. Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE
Berdasarkan hasil dari koefisien determinasi, menunjukkan bahwa keteladanan guru, reward, dan punishment secara bersama-sama memiliki
kontribusi sebesar 38,9. Dari hasil tersebut dapat diketahui persentase masing- masing variabel, dengan hasil sebagai berikut:
a. Jumlah product moment antara X
1
dan Y ∑x
1
y = =
=
127
= 967619 – 962203,57
∑x
1
y = 5415,43 b. Jumlah product moment antara X
2
dan Y ∑x
2
y = =
= =
– 725186,09 ∑x
2
y = 8212,91
c. Jumlah product moment antara X
3
dan Y ∑x
3
y = =
= =
– 502953,14 ∑x
3
y = 5476,86 d. Jumlah kuadrat regresi
Jk
reg
= a
1
.∑x
1
y + a
2
.∑x
2
y + a
3
.∑x
3
y = 0,135 5415,43 + 0,162 8212,91 + 0,916 5476,86
= 731,08 + 1330,49 + 5016,80 Jk
reg
= 7078,37 e. Sumbangan relatif
128
1 Keteladanan Guru
SR. =
= SR.
= 10,33 2 Reward
SR. =
= SR.
= 18,80 3 Punishment
SR. =
= SR.
= 70,87 f.
Sumbangan Efektif 1 Keteladanan Guru
SE. = SR. × R
2
= 10,33 × 0,389 SE.
= 4,02 2 Reward
SE. = SR. × R
2
= 18,80 × 0,389 SE.
= 7,31
129
3 Punishment SE.
= SR. × R
2
= 70,87 × 0,389 SE.
= 27,56 Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, sumbangan relatif variabel
keteladanan guru sebesar 10,33, variabel reward sebesar 18,80, dan punishment sebesar 70,87, hasil tersebut jika dijumlahkan maka akan
mendapatkan hasil 100. Kemudian sumbangan efektif variabel keteladanan guru sebesar 4,02, variabel reward sebesar 7,31, dan variabel punishment sebesar
27,56, hasil tersebut jika dijumlahkan akan menghasilkan 38,9.
B. Pembahasan
