Hasil Uji Prasyarat Analisis

100

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan diuraikan tentang hasil penelitian yang telah dilaksanakan dengan cara menyebarkan skala psikologi dan disertakan analisis data dan pembahasan tentang pengaruh keteladanan guru, punishment, dan reward terhadap perilaku disiplin siswa kelas 5 sekolah dasar se gugus Sendangadi, Mlati, Sleman.

A. Hasil Penelitian

1. Hasil Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak. Pada penelitian ini uji normalitas dilakukan pada keempat variabel yaitu keteladanan guru, reward, punishment, dan perilaku disiplin siswa. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS dengan hasil sebagai berikut. Tabel 9. Hasil SPSS Uji Normalitas 101 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa hasil dari uji normalitas dengan teknik uji Kolmogorov-Smirnov pada variabel “keteladanan guru” menunjukkan angka 1,111 atau lebih dari 0,05, yang berarti menunjukan bahwa pada variabel “keteladanan guru” berdistribusi normal. Pada variabel ”reward” menunjukkan angka 0,781 atau lebih dari 0,05, yang berarti menunjukan bahwa pada variabel “reward” berdistribusi normal. Pada variabel “punishment” menunjukkan angka 0,842 atau lebih dari 0,05, yang berarti menunjukkan bahwa pada variabel “punishment” berdistribusi normal. Pada variabel “perilaku disiplin siswa” menunjukkan angka 0,782 atau lebih dari 0,05, yang berarti menunjukkan bahwa pada variabel “perilaku disiplin siswa” berdistribusi normal. Dapat disimpulkan bahwa pada keempat variabel tersebut berdistribusi normal.

b. Uji Linearitas

Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui apakah variabel X dan variabel Y terdapat hubungan yang linear atau tidak. Pada penelitian ini, uji linearitas dilakukan dengan bantuan program SPSS dengan hasil sebagai berikut. Tabel 10. Hasil SPSS Uji Linearitas Keteladanan Guru Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa pada kolom signifikan Linearity menunjukkan angka 0,000 atau kurang dari 0,05, sedangkan pada kolom 102 signifikan Deviation from Linearity menunjukkan angka 0,784 atau lebih dari 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear pada variabel keteladanan guru dan perilaku disiplin siswa. Tabel 11. Hasil SPSS Uji Linearitas Reward Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa pada kolom signifikan Linearity menunjukkan angka 0,000 atau kurang dari 0,05, sedangkan pada kolom signifikan Deviation from Linearity menunjukkan angka 0,186 atau lebih dari 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear pada variabel reward dan perilaku disiplin siswa. Tabel 12 . Hasil SPSS Uji Linearitas Punishment Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa pada kolom signifikan Linearity menunjukkan angka 0,000 atau kurang dari 0,05, sedangkan pada kolom signifikan Deviation from Linearity menunjukkan angka 0,805 atau lebih dari 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear pada variabel punishment dan perilaku disiplin siswa. 103 Dari hasil beberapa tabel di atas dapat disimpulkan bahwa keteladanan guru, reward, punishment, memiliki hubungan yang linear terhadap perilaku disiplin siswa karena memiliki nilai Linearity 0,05 dan memiliki nilai Deviation of Linearity 0,05.

2. Deskripsi Penelitian