59
instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas isi yang dilakukan oleh orang yang berkompeten dibidang yang bersangkutan yang dikenal dengan
istilah penilaian oleh ahli uji expert judgement. Tujuan dilakukan expert judgement adalah untuk mengetahui kesesuaian antara instrumen dengan apa
yang hendak diukur. Pada penelitian ini expert judgement yang dimaksud adalah dosen pembimbing.
Berdasarkan hasil uji expert judgement pada kedua skala, dapat diketahui bahwa aspek dan indikator telah sesuai begitu pula dengan
pernyataan yang digunakan dalam skala. Namun, penggunaan bahasa kurang sesuai dengan ejaan yang disempurnakan EYD sehingga perlu dilakukan
perbaikan. Perbaikan dilakukan sebelum uji coba agar kalimat pada pernyataan dapat dipahami oleh subjek.
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Menurut Saifuddin Azwar 2006: 221, reliabilitas dinyatakan oleh koefisien reliabilitas yang angkanya berkisar antara 0 sampai 1.00. Semakin
tinggi koefisien reliabilitas mendekati 1.00 berarti semakin tinggi reliabilitasnya. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah koefisien mendekati
angka 0 berarti semakin rendah reliabilitasnya. Dalam
penelitian ini,
untuk menguji
reliabilitas instrumen
menggunakan rumus koefisien alpha. Perhitungannya menggunakan SPSS For Window Seri 15.0. Menurut Sugiyono 2012 suatu instrumen dikatakan
reliabel bila koefisien reliabilitas minimal 0,60. Berdasarkan pendapat
60
tersebut diketahui bahwa suatu intrumen dinyatakan reliabel apabila memiliki nilai Alpha ≥ 0,60.
H. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian
Uji coba skala kecerdasan emosi dan penyesuaian diri dilaksanakan pada tanggal 25 juli 2016 terhadap 24 siswa kelas XI. Berdasarkan hasil uji reliabilitas
menggunakan Alpha Cronbach pada program SPSS 15.0 for Windows diperoleh nilai koefisien reliabilitas pada skala kecerdasan emosi sebesar 0,929 sedangkan
pada skala penyesuaian diri nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,934. Hal ini berarti bahwa skala kecerdasan emosi dan skala penyesuaian diri dapat dikatakan
reliabel karena nilai alpha ≥ 0,60.
Keseluruhan butir pernyataan pada kedua variabel berjumlah 118 pernyataan dengan rincian skala kecerdasan emosi berjumlah 70 pernyataan dan
skala penyesuaian diri berjumlah 48 pernyataan. Hasil uji coba digunakan untuk menentukan pernyataan yang gugur dalam skala. Berdasarkan hasil uji coba
diketahui bahwa terdapat beberapa pernyataan yang gugur dari kedua skala. Pernyataan yang gugur dari kedua skala tersebut adalah sebagai berikut:
a. Skala kecerdasan emosi sebanyak 25 butir pernyataan gugur, yaitu: 6, 7, 15, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 33, 35, 36, 37, 55, 56, 58, 59, 60, 62, 63, 64, 66, 67, 69,
70. b. Skala penyesuaian diri sebanyak 11 butir pernyataan gugur, yaitu: 3, 8, 10,
12, 13, 17, 19, 26, 29, 37, 47. Keseluruhan jumlah pernyataan pada kedua item menjadi 82 pernyataan
dengan rincian kecerdasan emosi berjumlah 45 pernyataan dan penyesuaian diri
61
berjumlah 37 pernyataan. Adapun kisi-kisi skala kecerdasan emosi dan penyesuaian diri sebelum dan setelah uji coba dapat dilihat dalam tabel berikut:
62
Tabel 3. Kisi-Kisi Skala Kecerdasan Emosi Bentuk
Indikator Sebelum Uji Coba
Setelah Uji Coba F
UF
∑ F
UF ∑
Mengenali emosi diri
kesadaran diri
Mengenali dan merasakan emosi
diri 1,18
35 3
1 -
1
Yakin dalam mengambil
keputusan 2, 19, 52
36, 65 5 2,18
32 3
Realistis 3, 20,
37, 3
3 -
1 Menyadari pengaruh
emosi terhadap tindakan
4, 21, 38
3 4,19
33 3
Mengelola emosi
Menangani perasaan negatif
5, 22, 39, 53 4
5 20,
34 3
Mengendalikan emosi
- 6, 23,
40, 3
- 6
1 Tidak larut dalam
emosi 7, 24,
41, 55 4 -
7, 21
2 Memotiva
si diri sendiri
Fokus pada tujuan 8, 25, 42, 55, 66 5
8, 22, 35
- 3
Optimis 9, 26, 43
56 4
9, 23, 36
- 3
Bangkit dari kegagalan
10, 27, 44, 57 4
10, 24 37,
43 4
Bertindak produktif 11, 28,
45, 58 4 11,25,
38 3
Mengenali emosi
orang lain empati
Peka terhadap perasaan orang lain
12, 29, 46
59, 67 5 12, 26,
39 -
3 Mampu menerima
sudut pandang orang lain
13, 30, 47,
60, 68 5 13, 27,
40 44
4
Mau mendengarkan orang lain
14,31, 48 61 4
14, 28, 41
45 4
Membina hubungan
dengan orang lain
Mengelola emosi orang lain
15, 32, 49, 62
69 5
15, 29 -
2 Keterampilan
berkomunikasi 16, 33,
50 63,70
5 16, 30
- 2
Kemampuan bekerjasama dengan
orang lain 17, 34,
51, 64 4 17, 31
42 3
Total 39
32 71
32 13
45
