Kecerdasan Emosi X Definisi Operasional Variabel Penelitian
57
e. Membina hubungan Merupakan kemampuan seseorang dalam menangani emosi ketika
berhubungan dengan orang lain, terampil dalam berkomunikasi dengan orang lain serta mampu bekerja sama dengan orang lain.
2. Skala Penyesuaian Diri Skala penyesuaian diri digunakan untuk mengukur tingkat penyesuaian
diri pada siswa kelas XI SMA N 5 Yogyakarta. Semakin tinggi skor yang diperoleh subjek, maka semakin tinggi pula penyesuaian diri yang dimiliki
subjek. Skala ini disusun berdasarkan aspek-aspek penyesuaian diri di sekolah menurut Schneider dalam Sulisworo Kusdiyati, dkk., 2011: 181
yaitu: a. Menerima dan menghormati otoritas sekolah
Siswa mampu menerima dan menghormati kebijakan dan tata tertib sekolah, dengan mematuhi tata tertib yang ada di sekolah.
b. Berminat dan berpartisipasi pada aktifitas sekolah Siswa mampu berpartisipasi dalam kegiatan non akademik untuk
mengembangkan potensi dirinya. Dalam hal ini, siswa diwajibkan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan minat untuk
mengembangkan kemampuan atau potensi yang dimilikinya. c. Membina relasi yang baik dengan teman sekolah, guru dan unsur-unsur
sekolah
58
Siswa mampu menjalin hubungan sosial dengan baik dengan kepala sekolah, guru, karyawan dan karyawati, teman sebaya maupun
warga sekolah lainnya. d. Menerima tanggung jawab
Siswa mampu mengikuti kegiatan akademik secara aktif, dengan tidak meninggalkan sekolah pada saat kegiatan jam belajar mengajar
berlangsung kecuali ada urusan yang mendesak, tidak membolos, dan mengumpulkan tugas-tugas dengan tepat waktu.
e. Membantu sekolah dalam mewujudkan tujuan. Siswa mampu mengembangkan bakat, minat dan kemampuan
dibidang akademik maupun non akademik untuk ketercapaian visi dan misi sekolah.