Tugas perkembangan Masa Remaja

44 mengembangkan potensi dirinya seoptimal mungkin sesuai dengan tuntutan lingkungannya. Bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan mencakup empat bidang layanan, yaitu bidang layanan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Bimbingan dan konseling pribadi merupakan suatu proses pemberian bantuan dari konselor atau guru bimbingan dan konseling kepada peserta didikkonseli untuk memahami, menerima, mengarahkan, mengambil keputusan, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab terhadap aspek pribadinya. Sehingga individu dapat mencapai perkembangan aspek pribadinya secara optimal dan mencapai kebahagiaan, kesejahteraan dan keselamatan dalam kehidupannya Permendikbud, 2014: 12. Bimbingan dan konseling bidang sosial merupakan proses pemberian bantuan untuk memahami lingkungannya dan dapat melakukan interaksi sosail,mampu mengatasi masalah-masalah sosial yang dialaminya, mampu menyesuaikan diri dan memiliki keserasian hubungan dengan lingkungan sosialnya sehingga mencapau kebahagiaan dan kebermaknaan dalam kehidupannya Permendikbud, 2014: 13. Penelitian ini secara khusus akan memberikan kontribusi dalam pengembangan layanan bimbingan pribadi dan sosial. Fokus dalam penelitian ini adalah pengaruh aspek-aspek kecerdasan emosi dengan penyesuaian diri. Dengan dilakukannya penelitian ini, maka kita dapat melihat kecerdasan emosi yang dimiliki siswa dan penyesuaian dirinya di sekolah. Dari hasil penelitian tersebut kita dapat mengembangkan program-program layanan bimbingan dan konseling 45 yang tepat yang dapat diterapkan kepada siswa yang memiliki permasalahan kecerdasan emosi dan penyesuaian diri di sekolah.

F. Kerangka Berpikir

Manusia merupakan makhluk sosial yang saling tergantung dan membutuhkan orang lain. Manusia tidak dapat hidup sendiri, sehingga ia membutuhkan bantuan orang lain untuk memenuhi kebutuhannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memenuhi kebutuhannya, manusia harus mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya. Penyesuaian diri merupakan kemampuan individu dalam memenuhi kebutuhan dan tuntutan secara seimbang, sehingga tercapai hubungan yang harmonis antara kebutuhan dan tuntutan dari dalam diri dengan lingkungan sekitar.Seseorang yang memiliki penyesuaian diri yang positif,maka ia akan memberikan respon yang matang, efisien, memuaskan, dan sehat.Penyesuaian diri sangat diperlukan seseorang dalam menjalani kehidupan, hal ini agar tercipta keselarasan antara dirinya dengan lingkungan sekitarnya. Keselarasan dapat tercipta apabila seseorang mampu memenuhi kebutuhan dan tuntutan dari dalam diri dan lingkungan sekitarnya. Penyesuaian diri di sekolah merupakan kemampuan yang dilakukan individu atau siswa untuk mencapai hubungan yang harmonis antara kebutuhan dan tuntutan baik dari dalam diri maupun lingkungan sekolah yang mencakup mau menerima dan menghormati otoritas sekolah, berminat dan berpartisipasi pada aktifitas sekolah, membina relasi yang baik dengan teman sekolah,guru, dan unsur-unsur sekolah, mau menerima tanggung jawab, serta membantu sekolah