109
Karakter siswa yang diharapkan : Perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung Jawab responsibility dan Berani courage
E. Materi Pokok
Teks Bacaan Cerita Pendek
F. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Group Discussion
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
: + 10 menit
a.
Guru mengucap salam untuk membuka pelajaran.
b.
Guru mengajak siswa berdoa bersama.
c. Guru mengecek kehadiran siswa dan memeriksa kesiapan siswa untuk
melakukan kegiatan pembelajaran.
d. Guru melakukan apersepsi menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung.
e. Guru menjelaskan kepada siswa langkah menulis cerita pendek
dengan menggunakan strategi 3M meniru, mengolah,
mengembangkan. 2.
Kegiatan Inti : + 40 Menit
a. Guru membagian lembar contoh cerita pendek kepada masing-masing
siswa. b.
Siswa diajak untuk mengamati hasil cerita pendek menggunakan strategi 3M meniru, mengolah, mengembangkan.
c. Siswa saling bertanya pada guru tentang masalah yang dialami dalam
memahami cerita pendek. d.
Siswa mendengarkan guru tentang kekurangan dan kelebihan yang terjadi pada siklus I.
e. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang langkah-langkah
menggunakan strategi 3M meniru, mengolah, mengembangkan
110
melalui lembar materi membuat cerita pendek dengan strategi 3M meniru, mengolah, mengembangkan yang diberikan kepada siswa.
f. Siswa diajak berdiskusi mengenai hasil cerita pendek yang diberikan
oleh guru dengan melihat isi gagasan yang dikemukakan tema, latar, tokoh, alur, dan amanat, kesesuaian judul dengan isi, tata bahasa,
gaya bahasa, serta ejaan. g.
Siswa diminta mencari aspek-aspek isi gagasan yang dikemukakan tema, latar, tokoh, alur, dan amanat, kesesuaian judul dengan isi,
tata bahasa, gaya bahasa, serta ejaan secara berdiskusi dengan teman sebangkunya.
h. Guru dan siswa membahas hasil pekerjaan siswa dan menyamakan
pandangan terhadap jawaban yang diperoleh siswa. i.
Siswa mulai mengembangkan ide dan gagasannya dengan membuat kerangka karangan sederhana.
j. Siswa diperbolehkan berdiskusi dengan teman sebangkunya tentang
gagasan yang akan dikembangkan menjadi cerita pendek.
3. Kegitan Akhir
: + 20 Menit
a. Siswa mengumpulkan hasil kerangka cerita pendeknya.
b. Perwakilan siswa membacakan kerangka karangannya di depan kelas.
c. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
H. Media dan Sumber Pembelajaran