112 10 Siswa lain menanggapi presentasi dengan responsif dan
santun.
3. Penutup
1 Dengan sikap jujur siswa mengumpulkan hasil kerja kepada guru.
2 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang kesulitan yang dialami dalam memahami dan menangkap makna teks
ulasan. 3 Guru memberikan penguatan materi tentang kesulitan yang
dialami dalam memahami dan menangkap makna teks ulasan.
4 Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
10’
Perlakuan 2 1.
Pembukaan 1 Siswa merespon salam dengan sopan, santun, dan senyum
serta merespon pertanyaan guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2 Siswa menerima informasi dari guru mengenai kompetensi, materi, tujuan, manfaat dan langkah pembelajaran memahami
dan menangkap makna teks ulasan. 10’
2. Inti Mengamati
1 Siswa mengamati teks ulasan berjudul Negeri 5 Menara. 2 Siswa mengamati materi tentang pengertian dan struktur teks
ulasan.
Menanya 3 Dengan santun dan menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar, siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan teks ulasan yang dibacanya.
4 Dengan santun dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, siswa bertanya mengenai teks ulasan
mencakup perihal pengertian dan struktur teks ulasan.
Mengeskplorasi 5 Siswa membentuk kelompok dengan anggota 5 orang per
kelompok. 6 Siswa mendiskusikan tentang isi teks ulasan berjudul Sang
Pemimpi. 7 Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
dengan teks ulasan berjudul Sang Pemimpi untuk menambah pemahaman dan menangkap makna teks.
Mengasosiasi
8 Siswa menulis hasil diskusi yang telah dilakukan di kertas berwarna.
Mengomunikasikan 9 Siswa mempresentasikan hasil diskusi dengan sikap jujur,
60’
113 percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar. 10 Siswa lain menanggapi presentasi dengan responsif dan
santun.
3. Penutup
1 Dengan sikap jujur siswa mengumpulkan hasil kerja kepada guru.
2 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang kesulitan yang dialami dalam memahami dan menangkap makna teks
ulasan. 3 Guru memberikan penguatan materi tentang kesulitan yang
dialami dalam memahami dan menangkap makna teks ulasan.
4 Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
10’
I.
Penilaian
1. Penilaian Sikap a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi c. Kisi-kisi
Lembar Observasi Sikap No
Aspek yang Dinilai Indikator
1. Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang
Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan
tulis. Siswa mampu menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar dalam pembelajaran memahami dan
menangkap makna teks ulasan.
2. Jujur Siswa mampu menunjukkan sikap
jujur dan berinteraksi secara efektif dalam pembelajaran memahami dan
menangkap makna teks ulasan.
3. Percaya diri
Siswa mampu menunjukkan sikap percaya diri dalam pembelajaran
memahami dan menangkap makna teks ulasan.
Pedoman Penskoran: Berikan skor dengan rentang nilai 1 sampai dengan 3 dengan kriteria
sebagai berikut: 1= Sikap yang diharapkan masih sedikit ditunjukkan dalam melakukan kegiatan.
2= Sikap yang diharapkan cukup sering ditunjukkan dalam melakukan kegiatan. 3= Sikap yang diharapkan sudah sering ditunjukkan dalam melakukan kegiatan.
Kategori