8 2. Secara praktis, hasil penelitian ini akan bermanfaat sebagai berikut.
a. Bagi siswa, penelitian ini dapat memberi strategi yang efektif sehingga dapat menambah motivasi dan memudahkan siswa khususnya dalam
pembelajaran memahami teks ulasan. b. Bagi guru, penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan dijadikan
referensi dalam menentukan strategi yang tepat dalam pembelajaran memahami teks ulasan. Selain itu, guru dapat termotivasi untuk
mengembangkan strategi pembelajaran yang lain. c. Bagi peneliti, penelitian ini dapat memberikan pengalaman dan
merupakan bentuk penerapan ilmu yang telah didapat dalam perkuliahan.
G. Batasan Istilah
Pembatasan istilah dalam penelitian ini dimaksudkan agar tidak terjadi perbedaan. Batasan istilah penelitian ini sebagai berikut.
1. Pengertian Keefektifan Keefektifan yang dimaksud adalah keadaan berpengaruh, hal berkesan,
atau keberhasilan suatu tindakan KBBI, 2005: 284. 2. Pengertian Strategi K-W-L Plus
Strategi K-W-L Plus merupakan kombinasi dari strategi K-W-L dengan pemetaan mapping.
9 3. Pengertian Teks Ulasan
Teks ulasan adalah teks yang dihasilkan dari sebuah analisis, pertimbangan, atau penilaian terhadap sebuah karya seperti buku, novel, film,
berita, atau dongeng Kemendikbud, 2014: 147.
10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
Penelitian ini merujuk pada beberapa teori dari para ahli yang relevan dengan fokus penelitian. Selain itu, akan diuraikan juga mengenai penelitian yang
relevan, kerangka pikir, dan pengajuan hipotesis penelitian. Kajian teori dijabarkan sebagai berikut.
1. Pengertian Teks Ulasan
Teks dapat diklasifikasikan sesuai dengan konvensi yang telah ditetapkan. Knapp dan Watkins 2005: 29-30 menyatakan jenis teks terdiri dari teks sastra,
teks faktual, dan teks media. Teks yang memiliki tujuan utama untuk kepentingan berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari disebut sebagai teks faktual. Banyak
teks yang termasuk dalam jenis teks faktual seperti, esai, argumen, dan ulasan. Jenis teks faktual seperti, esai, argumen, dan ulasan tersebut lebih retoris dan
dapat membujuk pembaca. Knapp dan Watkins 2005: 27 menyatakan teks ulasan merupakan salah
satu produk multi-generik dalam genre yang menggunakan pendapat sebagai sarana untuk mengajak pembaca berpikir tentang sudut pandang mengenai karya
sastra. Teks ulasan dihasilkan dari sebuah analisis mengenai latar, waktu, tempat, serta karakter sebuah karya seperti buku, novel, berita, laporan, atau dongeng
Kemendikbud, 2014: 147.
