117
Mendiagnosis masalah
1. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang berbagai dampak
globalisasi di lingkungannya.
2. Siswa dibentuk dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 siswa
kemudian secara kelompok siswa mendefenisiskan masalah yang berkaitan dengan pengaruh globalisasi pada lingkungan
sekitar sehingga setiap anggota kelompok mampu memahami
dengan jelas permasalahan yang akan dikaji. Menentukan alternatif strategi
Siswa secara kelompok mencari tahu sebab-sebab munculnya dampak globalisasi pada lingkungan dan bagaimana cara
mengatasinya. Menentukan dan menerapkan strategi pilihan
1. Siswa secara kelompok mengkaji alternatif pemecahan masalah
yang berkaitan dengan dampak globalisasi di lingkungan.
2. Siswa menyajikan solusi yang di temukan untuk mengatasi
permasalahan berupa dampak globalisasi pada lingkungan Melakukan evaluasi
1. Melalui pertanyaan “apa kalian telah mengerti dampak yang
muncul akibat pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungan sekitar kita?
2. Siswa diberikan penekanan terkait hal-hal yang belum
dimengerti.
3
Kegiatan Akhir
a. Evaluasi ketercapaian kompetensi dasar
b. Pemberian PR
20
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Gambar berbagai pengaruh globalisasi di berbagai bidang. Buku PKn Kelas IV SD
BSE
118
I. Penilaian :
1. Penilaian Kognitif a. Penilaian Produk
Teknik Penilaian : tes uraian b. Penilaian Proses
Teknik Penilaian : non tes pengamatan 2. Penilaian Afektif
Teknik Penilaian: non tes 3.
Penilaian Psikomotor 4.
Teknik Penilaian: non tes pengamatan
119 LAMPIRAN
Nama anggota kelompok :
Kelas :
Lembar Kerja Siswa LKS Tulislah pendapatmu terhadap pernyataan berikut dan berikan alasannya.
No. Pernyataan
Setuju Tidak setuju
Alasan
1. Globalisasi memiliki dampak
negatif. Salah satunya adalah merajalelanya perdagangan
narkotik.
2 Globalisasi juga berdampak
positif. Salah satu contohnya adalah semakin murahnya
harga barang-barang elektronik.
3 Globalisasi harus ditolak
karena seluruhnya berdampak negatif.
4 Globalisasi harus diterima
sebab seluruhnya berdampak positif.
5 Kita sebaiknya menggunakan
barang-barang dari luar negeri sebab mutunya pasti
baik.
120 Soal evaluasi
1. Sebutkan 5 contoh dampak positif munculnya globalisasi
2. Sebutkan 5 contoh dampak negatif munculnya glonalisasi
3. Mengapa globalisasi perlu disikapi dengan baik oleh masyarakat?
121
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P SIKLUS 2 PERTEMUAN 1
Nama Sekolah : SD Negeri Sawit
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : IV Empat
Semester : 2 Dua
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Standar Kompetensi
4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
C. Indikator
1. Kognitif
a. Produk
1 Menyebutkan jenis-jenis kebudayaan indonesia.
2 Menberikan contoh kebudayaan idonesia yang pernah ditampilkan
di luar negri b.
Proses Mengamati dan mengidentifikasih gambar jenis-jenis kebudayaan
indonesia 2.
Afektif a.
Bekerja sama mengerjakan tugas kelompok.
122 b.
Menghargai pendapat teman dalam kelompok. 3.
Psikomotor Menempelkan gambar jenis-jenis kebudayaan dengan tepat.
D. Tujuan Pembelajaran
