6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas maka didapatkan identifikasi permasalahnya sebagai berikut:
1. Partisipasi aktif siswa dalam mengikuti pelajaran PKn siswa kelas IV
SDN sawit masi sangat rendah. 2.
Anak kurang serius dalam menerima pelajaran yang diberikan oleh guru. 3.
Strategi pembelajaran yang digunakan dalam mengajarkan materi pada mata pelajaran PKn masih kurang mengaktifkan siswa.
C. Batasan Masalah
Dari berbagai identifikasi masalah di atas permasalahan pada penelitian ini hanya pada kurangnya partisipasi aktif siswa dalam mengikuti pelajaran PKn di
kelas IV SD N Sawit Sewon, Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat diambil rumusan m
asalah sebagai berikut: ‘’Bagaimana penggunaan strategi pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa pada mata pelajaran
PKn kelas IV siswa SD N Sawit?’’
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam mengikuti pelajaran PKn kelas IV
SD N Sawit melalui strategi pembelajaran problem based learning.
7
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Secara teoritis, manfaat yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah untuk menambah khasanah ilmu pengetahuan, khususnya dalam
bidang strategi pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. 2.
Manfaat praktis a.
Bagi siswa 1
Siswa dapat mengalami perubahan dalam proses belajar. Siswa dapat berpartisipasi aktif dalam mengikuti pelajaran di kelas.
2 Membangun pengetahuan siswa dalam menyelesaikan persoalan
hidup sehari-hari. b.
Bagi guru 1
Membantu guru untuk lebih trampil dalam mengelola proses pembelajaran.
2 Memperoleh pengetahuan dalam meningkatkan partisipasi aktif
siswa pada mata pelajaran PKn. 3
Membantu guru dalam memilih strategi yang digunakan dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa pada saat mengikuti
pelajaran. c.
Bagi peneliti Dapat menambah pengetahuan, wawasan dan pengalaman
yang berharga mengenai penerapan strategi pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran PKn di kelas IV SD N Sawit.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori