100
penyebab munculnya pengaruh negatif dari globalisasi.
Merumuskan alternatif strategi
1. Setelah siswa menyebut beberapa penyebab munculnya pengaruh
negatif, guru meminta siswa untuk mendiskusikan tentang sikap apa saja yang harus dilakukan untuk mengatasi pengaruh negatif dari
globalisasi. 2.
Siswa secara kelompok berdiskusi dan mencari informasi dari berbagai sumber.
Menentukan dan menerapkan strategi pilihan
1. Setelah menemukan beberapa jawaban dari sumber-sumber yang
diperoleh, siswa menyusunnya dalam bentuk laporan hasil diskusi. 2.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. 3.
Siswa yang lain menanggapi hasil diskusi.
Melakukan evaluasi
Siswa bertaya terkait materi yang belum dipahaminya. 1.
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan materi yang sudah dipelajari terkait masalah yang dibahas dalam diskusi
3.
Kegiatan Akhir
1.
Siswa melaksanakan evaluasai pembelajaran
2. Siswa menerima tugas yang diberikan oleh guru untuk mencari
informasi mengenai globalisasi di lingkungan mereka dan mencari contoh nyata globalisasi yang terjadi di rumah mereka bisa mencari di
koran dan internet.
3.
Siswa berdoa bersama untuk menutup pelajaran 20
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Gambar berbagai pengaruh globalisasi di berbagai bidang. Buku PKn Kelas IV SD BSE
I. Penilaian :
1. Penilaian Kognitif a. Penilaian Produk
101 1 Teknik Penilaian : tes uraian
2 Rubrik Penilaian
No. Jawaban
Skor
1. a.
pesawat terbang, kapal laut. 2 jika dapat menyebutkan 2 jawaban
benar. 1 jika menyebutkan 1 jawaban benar.
0 jika tidak dapat menyebutkan jawaban benar.
b. Handphone, satelit
2 jika dapat menyebutkan 2 jawaban benar.
1 jika menyebutkan 1 jawaban benar. 0 jika tidak dapat menyebutkan jawaban
benar.
c. Televisi, internet.
2 jika dapat menyebutkan 2 jawaban benar.
1 jika menyebutkan 1 jawaban benar. 0 jika tidak dapat menyebutkan jawaban
benar.
2. a. Informasi semakin mudah di dapat
masyarakat. b. Hubungan antar pulau menjadi lebih
cepat 2 jika dapat menyebutkan 2 jawaban
benar. 1 jika menyebutkan 1 jawaban benar.
0 jika tidak dapat menyebutkan jawaban benar.
3. a. Menjadikan orang malas bekerja
b. Masuknya budaya asing yang kurang sesuai dengan ideology Pancasila
2 jika di menyebutkan 2 jawaban benar. 1 jika menyebutkan 1 jawaban benar.
0 jika tidak dapat menyebutkan jawaban benar.
b. Penilaian Proses 1 Teknik Penilaian : non tes pengamatan
2 Rubrik Penilaian : terlampir 2. Penilaian Afektif
102 a Teknik Penilaian: non tes
b Rubrik Penilaian:
No. Aspek Penilaian
Skor
1. Kerjasama
2 jika dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok.
1 jika tidak dapat bekerja sama dengan teman satu kelompok.
2. Menghargai Pendapat
2 jika mampu menghargai pendapat orang lain 1 jika egois mempertahankan pendapatnya
sendiri
3. Penilaian Psikomotor a Teknik Penilaian: non tes pengamatan
b Rubrik Penilaian:
No. Aspek Penilaian Skor
1. Ketepatan
Rentang 1-10, dengan skor nilai masing- masing gambar benar bernilai 1.
2. Kerapian
Rentang nilai 1-4.
4.
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 80.
103
104 LAMPIRAN
Lembar Kerja Siswa LKS Isilah kolom di sebelah kanan sesuai dengan gambar di sebelah kiri
No. Gambar
Pengaruh Globalisasi di Bidang
1.
2.
NAMA:_________________________ KELAS: _________________________
105 3.
4.
5.
6.
106 7.
8.
9.
10.
107
Kunci Lembar Kerja Siswa
1. Komunikasi
6. Budaya 2.
Informasi 7. Budaya
3. Petani
8. Informasi 4.
Transportasi 9. budaya
5. Informasi
10. Transportasi
Kisi-kisi Lembar Penilaian Kognitif No.
Indikator No Butir
Soal
1. Memberikan contoh bentuk-bentuk pengaruh globalisasi di
lingkungannya 1
2. Menjelaskan dampak positif globalisasi di berbagai bidang
kehidupan 2
3. Menjelaskan dampak negatif globalisasi di berbagai bidang
kehidupan 3
Lembar Penilaian Kognitif dan Kunci Jawaban Jawablah soal di bawah ini dengan benar
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan globalisasi?
2. Sebutkan 2 contoh bentuk pengaruh globalisasi di bidang:
a. Transportasi
b. Komunikasi
c. Informasi
3. Jelaskan 2 dampak positif globalisasi
4. Jelaskan 2 dampak negatif globalisasi
108
Kunci Jawaban:
1. Suatu proses dimana kelompok-kelompok masyarakat dari seluruh penjuru
dunia saling mengenal, bekerja sama, membantu, berinteraksi sebagai satu masyarakat baru.
2. a. pesawat terbang, kapal laut
b.handphone, satelit c. televisi
2. a. informasi semakin mudah di dapat b. hubungan antar pulau menjadi lebih cepat
3. a. menjadikan orang malas bekerja b. masuknya budaya asing yang kurang sesuai dengan ideology pancasila
Kisi-kisi Lembar Penilaian Afektif No.
Indikator No Butir Soal
1. Bekerja sama mengerjakan tugas kelompok.
Pedoman pengamatan 2.
Menghargai pendapat teman dalam diskusi kelompok.
Pedoman pengamatan
Lembar Penilaian Afektif No.
Nama Siswa Kerjasama
Menghargai Teman
1. 2.
3. 4.
109
Kisi-kisi Lembar Penilaian Psikomotor No.
Indikator No Butir Soal
1. Menempelkan
gambar berbagai
bentuk pengaruh globalisasi di lingkungan
Pedoman pengamatan
Lembar Penilaian Psikomotor No
Nama Kelompok Aspek
Skor
1 2
3 4
1. Ketepatan
Kerapian
Keterangan
Baik sekali : 4 Cukup : 2
Baik : 3
Kurang : 1
110
Ringkasan Materi
1. kata globalisasi diambil dari kata globe yang artinya bola bumi tiruan atau
dunia tiruan. Kemudian kata globe menjadi global yang berarti universal atau keseluruhan yangsaling berkaitan. Jadi globalisasi adalah proses menyatuhnya
warga dunia secara umum dan menyeluruh menjadi kelompok masyarakat. 2.
Bentuk-Bentuk Pengaruh Globalisasi Globalisasi dapat berpengaruh di berbagai bidang antara lain:
a. Pakaian: masyarakat di Negara berkembang senang meniru gaya
berpakaian masyarakat Negara maju. Berpakain pada zaman tradisional
Berpakaian pada
zaman modern
b. Telekomunikasi: penggunaan handphone, satelit, akan mempercepat
komunikasi dengan jarak yang jauh.
111 Telekomunikasi pada zaman taradisional Telekomunikasi pada zaman modern
c. Informasi: televisi, internet akan dapat memperlancar sampainya
informasi kepada masyarakat. Televisi
internet
d. Pertanian: kemajuan di bidang pertanian, misalnya traktor akan dapat
mempercepat penyelesaian petani dalam mengerjakan sawah.
112 3.
Dampak Positif Globalisasi a.
Kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi.
b. Meningkatnya perekonomian masyarakat.
113 4.
Dampak Negatif Globalisasi a.
Munculnya sikap individualisme b.
Masyarakat menjadi konsumtif c.
Masuknya budaya asing yang tidak sesuai dengan ideology bangsa. d.
Munculnya budaya permisif.
114
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 1 PERTEMUAN II
Satuan Pendidikan : SD N SAWIT
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
KelasSemester : IV2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
