124 di negara lain
Menentukan dan menerapkan strategi pilihan
1. Siswa secara kelompok mengkaji alternatif pemecahan
masalah yang berkaitan dengan kebudayaan yang ada di Indonesia seta keuntungan dalam memperkenalkan
kebudayaan indonesia ke negara lain.
2. Siswa menyajikan solusi yang di temukan untuk
mengatasi permasalahan diatas.
Melakukan evaluasi
1. Melalui pertanyaan “apa kalian telah mengerti jenis
kebudayaan indonesia dan mengapa perlu di perkenalkan kepada negara lain
2. Siswa diberikan penekanan pada hal-hal yang belum
dimengerti siswa.
3 Kegiatan Akhir
1. Evaluasi ketercapaian kompetensi dasar
2. Pemberian PR
20
H. SumberBahan Belajar
Gambar berbagai jenis kebudayaa Indonesia dan di luar Indonesia Buku PKn Kelas IV SD
BSE I.
Penilaian Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Menjelaskan
globalisasi kebudayaan.
Tugas individu
Penilaian tulisan
Penilaian
sikap pengamatan
perilaku
Buatlah daftar mengenai jenis budaya asing yang kini popular di
Indonesia.
Mengapa globalisasi terjadi?
Sebutkan jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam
misi kebudayaan internasional?
125
Format Kriteria Penilaian P
RODUK HASIL DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
Lembar Penilaian
No Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
126
127
LAMPIRAN
LEMBAR KERJA SISWA NAMA SISWA
: KELAS
: tulislah jenis kebudayaan dan asal daerah sesuai dengan gambar.
gambar 1 jenis kebudayaan
: asal daerah
:
gambar 2 jenis kebudayaan
: asal daerah
:
128 gambar 3
jenis kebudayaan :
asal daerah :
129 gambar 4
jenis kebudayaan :
asal daerah :
gambar 5 jenis kebudayaan
: asal daerah
:
130
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II PERTEMUAN 2
Satuan Pendidikan : SD N SAWIT
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
KelasSemester : IV2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A.
Standar Kompetensi
4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya B.
Kompetensi Dasar
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.
C. Indikator
1. Kognitif
a Produk:
1. Meningkatkan sikap religius dan senang membaca untuk
menghadapi pengaruh globalisasi yang terjad di lingkungannya. 2.
Memberikan contoh bentuk-bentuk sikap yang baik dalam menghadapi pengaruh globalisasi di lingkungannya.
b Proses:
Mengamati , dan mengidentifikasi gambar contoh-contoh sikap yang baik dalam menghadapi pengaru globalisasi
2. Afektif
131 c.
Bekerja sama mengerjakan tugas kelompok. d.
Menghargai pendapat teman dalam diskusi kelompok. 3.
Psikomotor Menempelkan gambar contoh sikap yang baik dalam menghadapi
pengaruh globalisasi
D. Tujuan Pembelajaran
