Visi dan Misi Visi: Firdaus International Preschool adalah sebagai taman kreativitas Motto CERDAS TANPA BATAS Misi Strategi

65 merupakan generasi penerus yang akan bertanggung jawab terhadap pembangunan di Banjarnegara di waktu mendatang. Pusat Pendidikan Anak Usia Dini PAUD adalah sebuah tempat bermain sambil belajar yang dirancang sebagai lingkungan sedemikian rupa sehingga anak-anak dapat secara bebas mengembangkan rasa ingin tahunya, melakukan berbagai aktivitas sendiri, memainkan berbagai alat dan media belajar yang mampu menyulut minat dan keingintahuan, perasaan serta keterampilannya sehingga anak berkembang sesuai dengan taraf perkembangan mereka yang beragam dan unik.

a. Visi dan Misi Visi: Firdaus International Preschool adalah sebagai taman kreativitas

anak dan warga belajar yang terbaik dan dinamis, terinovatif di tingkat nasional dan terpandang di tingkat International dengan berbasis Iman Taqwa, ilmu pengetahuan, teknologi , etika, estetika, multiple intelligence dan enam kemampuan dasar sehingga tercipta generasi yang bertaqwa, cerdas, kreatif, produktif, mandiri dan mampu menjadi pemain handal di era globalisasi.

b. Motto CERDAS TANPA BATAS

c. Misi

Firdaus International Preschool mengembangkan misi sebagai berikut: 66 a Menstimulasi berbagai kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, enam kemampuan dasar anak serta imajinasi kreatif melalui kegiatan yang komprehensif, imajinatif, kreatif, produktif, terpadu dan berkelanjutan b. Menciptakan program-program bermutu, kreatif dan inovatif dalam rangka menghasilkan produktifitas yang menjadi tuntutan tertinggi era globalisasi c. Memberikan keuntungan dan penghargaan yang layak bagi para stakeholders d. Mengajak para professional handal dan berpengalaman untuk bersama- sama membangun kreatifitas generasi muda dalam rangka pertumbuhan organisasi dan pribadi

d. Strategi

Strategi yang diterapkan dalam mengembangkan Pendidikan Anak Usia Dini Firdaus International Preschool adalah sebagai berikut: Menumbuhkan, mengembangkan, mengoptimalkan dan mensinergikan seluruh potensi kecerdasan dan potensi kreativitas anak secara terpadu dan berkelanjutan melalui program yang komprehensif, kreatif, inovatif dan produktif serta dengan mensinergikan dengan seluruh potensi terbaik.

e. Tujuan

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN KREATIVITAS ANAK YANG SEKOLAH DI TK YANG MENERAPKAN METODE BCCT (BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME)DENGAN YANG TIDAK MENERAPKAN METODE BCCT

1 4 20

HUBUNGAN ANTARA METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) DENGAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI PAUD TUNAS ASRI SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 5 15

HUBUNGAN ANTARA METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) DENGAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI PAUD TUNAS ASRI SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 15

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) DAN KURIKULUM YANG SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ANAKDEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRACTICE (DAP) PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

4 22 126

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME) DI PRE IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME) DI PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI TAHUN 2013/2014.

0 1 14

IMPLEMENTASI PENDEKATAN BCCT BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN JAMAK (MULTIPLE INTELLIGENCES) ANAK USIA DINI.

3 5 42

EVALUASI PENERAPAN BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) PADA PEMBELAJARAN KELOMPOK B DI TK AN-NUUR SLEMAN.

2 43 230

Implementasi pembelajaran Beyond Centres and Circle Time (BCCT) di PAUD Aisyiyah Nur’Aini Yogyakarta.

0 0 2

Kemampuan Mengajar Guru Paud Nonformal Mekar Sari dalam Menerapkan BCCT (BEYOND CENTERS and CIRCLES TIME)

0 0 10

PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ANANDA PASURUAN LAMPUNG SELATAN - Raden Intan Repository

0 3 139