252
gurupendidik. Sehingga dalam merekrut guru dengan menggunakan seleksi. Baik secara admisnistrasi maupun kemampuan dalam proses belajar mengajar
dan juga dipertimbangkan motivasi menjadi pendidik PAUD. Disamping itu juga perlu diketahui apakah mereka mempunyai komitmen pada pendidkan
anak usia dini.
8.2. Apa Syarat-syarat menjadi GuruPendidik PAUD Firdaus International Prescool?.
Jawab: Syarat–syarat untuk menjadi gurupendidik PAUD Firdaus yaitu minimal pendidikan SLTA diutamakan yang lulus perguruan tinggi . lulus
tes yang dilakukan kerjasama dengan pihak ketiga yaitu konsultan dari PAUD Istiqal Jakarta. Setelah lulus tes tertulis dan mereka di tes untuk mengajar dan
wawancara, dan yang lulus dimagangkan di PAUD Istiqal untuk mempelajari tentang pembelajaran dengan pendekatan BCCT dan tentang pengelolaan
PAUD.
9.1 Apakah ada program mengikutsertakan guru dalam meningkatkan kompetensi.
Jawaban: Dalam rangka mendukung tugas pembelajaran di PAUD maka selaku penyelenggara selalu memberi kesempatan kepada para gurupendidik
untuk mengikuti kegiatan yang mendukung peningkat kemampuan gurupendidik. Dalam mengikutsertakan guru dalam kegiatan kopetensi
dengan mempertibangkan kondisi keuangan, khususnya kegiatan yang bersifat swadana. Disamping itu juga melihat agenda yang ada di PAUD sehingga
253
tidak terjadi kekosongan guru yang mengakibatkan terhambatnya proses belajar mengajar. Pihak penyelenggara juga memberi kesempatan pada para
guru unutk aktif di Himpaudi, yang merupakan wadah bagi pendidik anak usia dini.
9.2 Apakah semua guru memiliki kesempatan untuk memperluas wawasan untuk mendukung pembelajaran.
Jawaban : Bagi kami tidak ada perbedaan bagi guru , semua mempunyai kesempatan yang sama untuk meningkatkan kemampuan yang mereka
miliki. Kami memberi kesempatan seluas-luasnya kepada guru untuk meningkatkan pengetahuan untuk mendukung pembelajaran.
9.3. Adakah relevansi diklatpelatihan yang diikuti guru dengan pendektan BCCT.
Jawaban :Menurut Ibu SW: Prinsip bagi penyelenggara dalam mengirimkan gurupendidik dalam mengikuti diklat atau pelatihan yang diikuti sepanjang
ada relevansinya dengan proses pembelajaran dan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini kami menyetujui . tapi ya ...dengan catatan skala
prioritas dan kondisi keuangan juga menjadi pertimbangan. Tentang relevansi dengan pendekatan BCCT , jika pelatihan atau workshop
yang diikuti ada hubungannya dengan pendidikan anak usia dini pasti dapat diterapkan untuk pembelajaran dengan pendekatan BCCT walaupun tidak
diterapkan total atau perlu adanya modivikasi. Misalnya pelatihan tari yang diikuti guru, dapat diterapkan pada waktu opening circle .
254
10.1. Bagaimana menyiapkan sarana dan prasarana untuk pembelajaran Jawaban :
