Ruang dengan Menggunakan Prosedur Newman Tahun Pelajaran 20112012
.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut.
1 Apa sajakah jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan
soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan prosedur Newman?
2 Apa sajakah penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan
soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan prosedur Newman?
3 Bagaimanakah solusi yang bisa digunakan untuk meminimalkan kesalahan
yang dibuat oleh siswa dalam menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan prosedur Newman?
4 Bagaimanakah penerapan prosedur Newman yang dilakukan siswa dalam
menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1
Mengetahui apa saja jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan
prosedur Newman.
2 Mengetahui apa saja penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam
menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan prosedur Newman.
3 Mengetahui solusi yang bisa digunakan untuk meminimalkan kesalahan
yang dibuat oleh siswa dalam menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang dengan menggunakan prosedur Newman.
4 Mengetahui penerapan prosedur Newman yang dilakukan siswa dalam
menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang.
1.4 Manfaat
Penelitian
Berdasarkan tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, manfaat yang diharapkan adalah sebagai berikut.
1.4.1 Guru
Bagi guru, penelitian dapat memberikan masukan yang bermanfaat dalam
upaya mewujudkan hasil belajar siswa yang lebih baik pada materi jarak pada bangun ruang di tahun mendatang. Informasi mengenai kesalahan-kesalahan yang
dilakukan siswa dan penyebabnya dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan guru dalam menentukan rancangan pembelajaran yang sesuai. Selain itu, guru
juga dapat menentukan pembelajaran alternatif yang dapat ditempuh untuk meminimalkan terjadinya kesalahan yang sama, sehingga hasil belajar siswa di
tahun mendatang akan menjadi semakin baik.
1.4.2 Siswa
Bagi subyek penelitian, mereka dapat mengetahui jenis-jenis kesalahan yang dilakukan dan mengetahui penyebab terjadinya kesalahan dalam
menyelesaikan soal materi jarak pada bangun ruang, sehingga mereka dapat lebih optimal mempelajari materi jarak pada bangun ruang untuk mempersiapkan diri
menghadapi ujian nasional.
1.4.3 Dunia pendidikan
Bagi dunia pendidikan, penelitian ini dapat memberikan sumbangan pemikiran terhadap upaya peningkatan kemampuan siswa dalam mempelajari
matematika khususnya materi jarak pada bangun ruang.
1.5 Penegasan
Istilah 1.5.1
Analisis Kesalahan
Dalam Kamus Bahasa Indonesia 2008: 60, analisis adalah penyelidikan suatu peristiwa karangan, perbuatan dan sebagainya untuk mengetahui apa
sebab-sebabnya, bagaimana duduk perkaranya, dan sebagainya. Sedangkan kesalahan dalam Kamus Bahasa Indonesia 2008: 1247, adalah kekeliruan,
perbuatan yang salah melanggar hukum dan sebagainya. Analisis kesalahan dalam penelitian ini merupakan penyelidikan terhadap penyimpangan-
penyimpangan atas jawaban yang benar dan bersifat sistematis dari siswa kelas X SMA Negeri 1 Kendal tahun pelajaran 20112012 dalam menyelesaikan soal
matematika materi jarak pada bangun ruang.
1.5.2
Prosedur Newman
Terdapat bermacam-macam cara dalam menyelesaikan soal matematika, salah satunya adalah dengan menggunakan prosedur Newman. Menurut
Prakitipong Nakamura 2006: 113, prosedur Newman adalah sebuah metode untuk menganalisis kesalahan dalam soal uraian. Langkah-langkah yang harus
dilakukan untuk menyelesaikan soal matematika menurut Newman yaitu membaca soal, memahami masalah, transformasi, kemampuan memproses, dan
penulisan jawaban.
1.5.3
Hasil Belajar
Menurut Anni 2006: 5, hasil belajar adalah perubahan yang diperoleh siswa setelah proses pembelajaran bergantung pada apa yang telah dipelajari oleh
siswa. Hasil belajar dalam penelitian ini adalah perubahan yang terjadi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kendal tahun pelajaran 20112012 setelah melalui proses
pembelajaran bersama peneliti.
1.5.4
Materi Jarak Pada Bangun Ruang
Materi Jarak pada Bangun Ruang merupakan materi yang diberikan pada siswa kelas X semester 2.
1.6 Sistematika Skripsi
Kategori