Struktur Organisasi Tugas Organisasi Pelaksana

69

G. Siswa SMP Maria Assumpta Klaten

Jumlah siswa SMP Maria Assumpta Klaten pada tahun ajaran 20072008 adalah sebagai berikut Tabel IV.2 Data Siswa SMP Maria Assumpta Klaten Tahun Ajaran 20072008 Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah VII A 18 23 41 VII B 14 26 40 VII C 19 21 40 VII D 21 19 40 VIII A 15 25 40 VIII B 16 22 38 VIII C 21 9 30 VIII D 20 9 29 IX A 14 32 46 IX B 16 32 48 IX C 26 16 42 IX D 27 16 43 227 250 477 Sumber: Data Penelitian SMP Maria Assumpta

H. Kondisi Fisik dan Lingkungan

SMP Maria Assumpta Klaten memiliki lingkungan fisik yang baik. Lokasi SMP Maria Assumpta terletak di tengah kota Klaten. Posisi yang cukup strategis karena mudah dijangkau dari beberapa daerah di sekitar kota Klaten terlebih dengan adanya angkutan umum. SMP Maria Assumpta berada di satu kompleks dengan sekolah-sekolah yang dikelola oleh Suster Ursulin yaitu Taman Kanak- kanak dan Sekolah Dasar Maria Assumpta. Gedung sekolah terdiri dari dua 70 gedung. Sebagian gedung merupakan bangunan bertingkat, berlantai ubin dan keramik serta dikelilingi oleh taman yang cukup asri dan teduh. Untuk ventilasi bangunan sudah baik, karena adanya jendela yang memadai untuk setiap bangunan. Halaman depan merupakan taman, halaman sebelah utara turun ke bawah digunakan untuk lapangan olah raga dan upacara bendera. SMP Maria Assumpta dikelilingi tembok dan bagian depan berpagar besi. Terdapat sekitar 38 ruangan di SMP Maria Assumpta meliputi sebagai berikut. 1. Ruang Kelas SMP Maria Assumpta Klaten memiliki 15 ruang kelas 2. Kantor SMP Maria Assumpta Klaten memiliki tiga ruang kantor guru, ruang kantor kepala sekolah, ruang kantor administrasi, ruang kantor untuk bimbingan konseling. 3. Laboratorium Laboratorium yang ada di SMP Maria Assumpta yaitu laboratorium IPA, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium mengetik. Selain itu ada beberapa ruangan yang mendukung proses belajar mengajar adalah ruang olah raga, ruang musik, ruang keterampilan, ruang masak, ruang drum band, ruang audio visual, ruang OSIS dan ruang UKS. 4. Aula, kamar mandi dan WC Aula yang luas sangat mendukung kegiatan yang diadakan oleh SMP Maria Assumpta dengan siswa yang berjumlah 477 orang. Untuk WC dan kamar 71 mandi cukup tersedia, air tersedia lebih dari cukup, kamar mandi dan WC selalu dibersihkan selesai jam istirahat siswa.

I. Fasilitas Pendidikan

1. Dokumen kurikulum 2006 SMP Maria Assumpta menggunakan kurikulum 2006 yang diterapkan pada kelas VII, VIII, IX. 2. Kalender Pendidikan Kalender pendidikan selalu tersedia pada awal tahun pelajaran. Hal ini untuk membantu guru dalam merencanakan kegiatan pembelajarannya sehingga tepat dalam mengalokasikan waktu dan materi pelajaran. 3. Jadwal Pelajaran Jadwal pelajaran dipasang di kantor guru dengan tujuan untuk memperlancar proses belajar mengajar. Selain itu juga dipasang di kantor tata usaha, kantor kepala sekolah dan di tiap kelas. 4. Fasilitas Belajar Fasilitas belajar yang ada di SMP Maria Assumpta Klaten antara lain papan tulis, kapur, penghapus, penggaris panjang, penggaris segitiga, papan presensi kelas, alat kebersihan seperi sapu, sulakkemoceng, tempat sampah, yang digunakan untuk menunjang proses belajar mengajar di sekolah. Di setiap kelas terdapat meja dan kursi yang cukup memadai, di mana setiap satu meja ditempati dua orang siswa. Selain meja kursi siswa terdapat juga meja untuk 72 guru. Fasilitas lain yang penting untuk sebuah sekolah adalah perpustakaan. Perpustakaan SMP Maria Assumpta menyediakan banyak buku-buku yang dipergunakan oleh siswa untuk memperlancar proses belajarnya, berbagai kamus, ensiklopedi dan buku-buku untuk guru. Keadaan ruang perpustakaan SMP Maria Assumpta cukup luas, dilengkapi dengan pendingin ruangan dan diatur sedemikian untuk mendukung kenyamanan siswa sewaktu berkunjung ke perpustakaan.

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Sebelum data dianalisis terlebih dahulu akan disajikan deskripsi data tentang motivasi, bakat, minat, status sosial ekonomi dan pilihan sekolah dengan maksud untuk mengetahui gambaran yang lebih jelas mengenai karakteristik dari data tersebut. Penilaian masing-masing variabel menggunakan Penilaian Acuan Patokan tipe II PAP II dari Masidjo 1995:157. 1. Motivasi Dari data induk penelitian diketahui skor terendah = 23 dan skor tertinggi = 43 dengan mean = 36,25; median = 36,52; modus = 37,46 dan standar deviasi = 3,55. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Selanjutnya variabel motivasi dikategorikan menjadi tinggi dan rendah. Tinggi apabila lebih besar atau sama dengan mean ≥ 36,25 dan rendah apabila lebih kecil dari mean 36,25. Berdasarkan kategori di atas dapat disimpulkan bahwa rata-rata motivasi memiliki frekuensi yang sama maka bisa dikatakan tinggi ≥ 36,25 atau rendah 36,25.

Dokumen yang terkait

Hubungan status sosial Ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa: Studi Kasus di SDN Pela Mampang 15 Petang

0 8 0

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK PADA SISWA-SISWI KELAS X DAN XI DI SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG

1 47 93

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pada Siswa Kelas IX Semester Genap SMP Negeri 2 Godong Tahun A

0 1 16

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa.

0 1 163

Perkembangan prestasi dan deteksi minat belajar siswa SMP Maria Assumpta Klaten kelas VII pada materi gerak dengan ceramah menggunakan media film kartun.

0 1 106

Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran CD online terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Maria Assumpta Klaten tahun ajaran 2012/2013 pada pokok bahasan bilangan bulat.

0 0 239

Perkembangan prestasi dan deteksi minat belajar siswa SMP Maria Assumpta Klaten kelas VII pada materi gerak dengan ceramah menggunakan media film kartun

0 1 104

Pengaruh motivasi, bakat, minat dan status sosial ekonomi terhadap pilihan sekolah : studi kasus siswa-siswi kelas IX SMP Maria Assumpta Klaten - USD Repository

0 2 216

Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran CD online terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Maria Assumpta Klaten tahun ajaran 2012/2013 pada pokok bahasan bilangan bulat - USD Repository

0 0 235

PENGARUH TOLERANSI RISIKO, KEPERCAYAAN DIRI, DAN KETERSEDIAAN MODAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA ORANG MUDA KATHOLIK GEREJA SANTA MARIA ASSUMPTA KLATEN

0 0 147