SMA N 1 Jetis Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa Kelas XII IIS SMA Negeri di Kabupaten

6. Struktur Organisasi SMA N 1 Jetis Berikut merupakan gambar struktur organisasi SMA N 1 Jetis: Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA N 1 Jetis

B. SMA N 1 Sewon

1. Sejarah SMA N 1 Sewon

Pada awal berdirinya, sekolah ini menggabung di SMA N 5 Yogyakarta masuk sore hari. Pada tanggal 1 Juli 1983, Pemerintah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan membangunkan gedung dan ditempati pada bulan Septemper 1983 menjadi SMA N 1 Sewon. Sejak saat itu pergantian pimpinan sekolah dimulai dari bapak Drs. Suwardi pada tahun 1983 – 1983 hingga piminan sekarang oleh bapak Drs. Marsudiyana. 2. Identitas SMA N 1 Sewon Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sewon NPSN : 20400371 NSS : 301040102032 SK Pendirian : Nomor 0473O1983 Tanggal 11-09-1983 SK Operasional : Nomor 0473O1983 Tanggal 11-09-1983 Status : Negeri Akreditasi : A Nilai 96 Tanggal 01-01-2014 sd 16-10-2019 Kurikulum : 2013 Alamat : Jalan Parangtritis Km. 5 Yogyakarta, Kelurahan Bangunharjo, Kecamatan Sewon, Kabupaten Bantul Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Kode POS 55187 Telepon 0274 374459 Faximile 0274 374459 e-mail : sman1sewongmail.com PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Web : sman1sewon.sch.id Blog : smasenews.blogspot.com Kepala Sekolah : Drs. Marsudiyana NIP :19590322 198703 1 004 3. Visi dan Misi SMA N 1 Sewon a. Visi: “ BERPRESTASI BERKARAKTER BERBUDAYA DAN RELIGIUS ” b. Misi: 1 Menyelenggarakan pembelajaran yang efektif dan inovatif. 2 Melengkapi sarana pembelajaran dengan tehnologi informatika. 3 Mempersiapkan siswa dalam berbagai event baik dibidang akademik maupun non akademik. 4 Meningkatkan jiwa nasionalisme yang kuat dan bermartabat berdasarkan Pancasila. 5 Meningkatkan semangat rela berkorban. 6 Meningkatkan olah hati, olah pikir, olah raga, olah rasa, dan olah karsa. 7 Memperluas jaringan kerjasama dengan lembaga lain. 8 Menciptakan budaya membaca dengan didukung perpustakaan yang berkualitas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 9 Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif: aman, nyaman, tertib, disiplin, sehat kekeluargaan dan penuh tanggung jawab. 10 Menanamkan dan meningkatkan pengamalan nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. 4. Jumlah Guru dan Siswa SMA N 1 Sewon Berikut data jumlah guru dan karyawan SMA N 1 Sewon: Tabel 4.4 Jumlah Guru dan Karyawan SMA N 1 Sewon Uraian Laki-laki Perempuan Total Guru 37 24 61 Tenaga Administrasi 4 4 8 Tenaga Laboran 2 2 Tenaga Pustakawan 1 1 2 Tenaga Keamanan dan Kebersihan 10 10 Berikut data jumlah siswa SMA N 1 Sewon tahun ajaran 20152016: Tabel 4.5 Jumlah Siswa SMA N 1 Sewon Kelas Jumlah Kelas X 274 Kelas XI 282 Kelas XII 293 5. Kegiatan Siswa SMA N 1 Sewon Selain OSIS sebagai kegiatan ekstrakulikuler di sekolah, ekstrakulikuler lain yang dapat diikuiti siswa adalah: a. Pramuka b. Paskibra PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Palang merah remaja PMR d. LOKANANTA buletin sekolah e. Kesenian tari, musik, dan paduan suara f. Olahraga bola voli, basket, karate, tenis meja, dan bulu tangkis g. Kerohanian h. Pembinaan olimpiade sains

C. SMA N 1 Kasihan

1. Sejarah SMA N 1 Kasihan SMA Negeri Kasihan didirikan atas gagasan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Daerah Yogyakarta melalui Instruksi Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. SMA Negeri 1 Kasihan didirikan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 029201978 pada tanggal 2 September 1978 dan TMT 1 pada bulan April 1978. Tujuan didirikannya sekolah adalah untuk menampung siswasiswi lulusan SLTP yang berada di Yogyakarta khususnya di daerah Kabupaten Bantul. Pada tanggal 1 Januari 1978, berdirilah SMA persiapan yang dalam pengelolaannya diserahkan kepada SMA Negeri 1 Yogyakarta. Selama kurang lebih 2 bulan proses belajar megajar dilakukan di dalam ruang laboratorium SMA Negeri 1 Yogyakarta. Jumlah siswa dan siswi angkatan pertama sebanyak 80 anak dan dibagi ke dalam 2 kelas, dengan guru tetap sebanyak 7 orang serta dibantu guru-guru dari SMA Negeri 1 Yogyakarta. Karena belum memiliki gedung sendiri, maka gedung SMA Persiapan berada di SMA Negeri 1 Yogyakarta. Setelah memperoleh lokasi baru di Jalan Bugisan Selatan, Kelurahan Tirtonirmolo, Kecamatan Kasihan, Yogyakarta maka tanggal 11 Maret 1979 SMA Persiapan mulai menempati gedung sendiri. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 035O1997 tanggal 7 Maret SMA Negeri 1 Tirtonirmolo berubah nama menjadi SMA Negeri 1 Kasihan. 2. Identitas SMA N 1 Kasihan Nama Sekolah : SMA N 1 Kasihan Alamat : Jl. Bugisan Selatan Tirtonirmolo Kasihan Bantul Yogyakarta, Indonesia 55181 Telepon : +62-074-376067 Fax : + 62-021-376766 Email : infosma-tirtonirmolo.sch.id Web : www.sma-tirtonirmolo.sch.id Administrator : adminsma-tirtonirmolo.sch.id PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survey pada siswa kelas XII IIS SMA di wilayah Kabupaten Bantul yang menerapkan kurikulum 2013.

0 0 165

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan SMA N 1 Sentolo di Kabupaten Kulonprogo.

0 18 171

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan

0 2 219

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi Akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di wilayah Kota Yogyakarta.

0 2 199

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada Materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di Kabupaten Gunungkidul.

0 0 211

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163