Sejarah SMA N 1 Sewon

SMA Negeri 1 Yogyakarta. Karena belum memiliki gedung sendiri, maka gedung SMA Persiapan berada di SMA Negeri 1 Yogyakarta. Setelah memperoleh lokasi baru di Jalan Bugisan Selatan, Kelurahan Tirtonirmolo, Kecamatan Kasihan, Yogyakarta maka tanggal 11 Maret 1979 SMA Persiapan mulai menempati gedung sendiri. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 035O1997 tanggal 7 Maret SMA Negeri 1 Tirtonirmolo berubah nama menjadi SMA Negeri 1 Kasihan. 2. Identitas SMA N 1 Kasihan Nama Sekolah : SMA N 1 Kasihan Alamat : Jl. Bugisan Selatan Tirtonirmolo Kasihan Bantul Yogyakarta, Indonesia 55181 Telepon : +62-074-376067 Fax : + 62-021-376766 Email : infosma-tirtonirmolo.sch.id Web : www.sma-tirtonirmolo.sch.id Administrator : adminsma-tirtonirmolo.sch.id PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Visi dan Misi SMA N 1 Kasihan a. Visi: “Bertaqwa, Berprestasi, Berkepribadian dan Ramah Lingkungan” 1 Bertaqwa artinya meyakini keberadaan Tuhan Yang Maha Esa dan mengamalkan perintahNya, menjauhi laranganNya sesuai dengan keyakinan agama yang yang dianut 2 Berprestasi artinya memiliki keunggulan baik akademik maupun non –akademik di tingkat nasional dan Global 3 Berkepribadian artinya memilki sikap yang baik sesuai dengan 20 nilai akhlaq mulia baik di linngkungan sekolah maupun di masyarakat 4 Ramah Lingkungan artinya memiliki sikap yang peduli terhadap lingkungan di sekitar sekolah maupun di masyarakat. b. Misi: Misi sekolah adalah tindakan atau usaha untuk mewujudkan visi dengan rumusan sebagai berikut: 1 Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan agamanya, sehingga kehidupan beragama di Sekolah dapat tercipta manusia yang agamis penuh toleransi 2 Menumbuhkan semangat berprestasi baik akademik maupun non akademik dengan pembinaan, pendampingan, pembimbingan dalam kegiatan intra kurikuler dan ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan bakat siswa sehingga dapat bersaing di tingkat nasional maupun global. 3 Membina, mendidik, mengarahkan, dan memberi contoh implementasi 20 nilai – nilai akhlaq mulia dalam kegiatan sehari – hari di sekolah sehingga siswa dapat memiliki dan menerapkan nilai – nilai akhlaq mulia dalam kehidupan sehari – hari. 4 Membina, mendidik, mengarahkan dan memberi contoh implementasi sikap ramah lingkungan dalam kegiatan sehari – hari di sekolah sehingga siswa dapat memiliki dan menerapkan sikap ramah lingkungan dalam kehidupan sehari – hari. 4. Jumlah Guru dan Siswa SMA N 1 Kasihan Berikut data jumlah guru dan karyawan SMA N 1 Kasihan: Tabel 4.6 Jumlah Guru dan Karyawan SMA N 1 Kasihan Uraian Laki-laki Perempuan Total Guru 29 26 55 Karyawan 17 10 27 Berikut data jumlah siswa SMA N 1 Kasihan tahun ajaran 20152016: Tabel 4.7 Jumlah Siswa SMA N 1 Kasihan Kelas Jumlah Kelas X 224 Kelas XI 235 Kelas XII 230 5. Struktur Organisasi SMA N 1 Kasihan Berikut merupakan struktur organisasi SMA N 1 Kasihan:

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survey pada siswa kelas XII IIS SMA di wilayah Kabupaten Bantul yang menerapkan kurikulum 2013.

0 0 165

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan SMA N 1 Sentolo di Kabupaten Kulonprogo.

0 18 171

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan

0 2 219

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi Akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di wilayah Kota Yogyakarta.

0 2 199

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada Materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di Kabupaten Gunungkidul.

0 0 211

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163