Pengamatan Proses Belajar PAI Siswa Soal latihan PG Pilihan Ganda

Lampiran 4 PedomanWawancara Siswa Pewawancara : Responden : HariTanggal : Waktu : 1. Bagaimana pendapatmu menegenai pembelajaran yang baru kamu ikuti? Jawab: 2. Apakah cara belajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw cocok untuk pelajaran PAI? Jawab: 3. Apakah kamu menemui kesulitan selama proses pembelajaran berlangsung? Jawab: 4. Apakah kamu dapat memahami materi pelajaran yang baru kamu ikuti? Jawab: 5. Apakah gurumu sering menggunakan pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan dan kerjasama seperti ini? Jawab: Lampiran 5 Hasil Wawancara Guru Siklus I Pewawancara : Dewi Puspasari Responden : Dra. Ipah Nurlatifah HariTanggal : Selasa, 18 November 2014 Waktu : 12.30 1. Apakah setiap pembelajaran PAI siswa selalu memperhatikan penjelasan Ibu? Jawab: ya, sebagian ada yang focus memperhatikan dan sebagian lagi ngobrol 2. Apakah siswa aktif bertanya terhadap materi pelajaran yang disampaikan Ibu? Jawab: yang berani mereka bertanya, tapi hanya satu dua orang saja. 3. Metode pembalajaran apa yang sering guru PAI gunakan di kelas? Jawab: ceramah, diskusi kelompok 4. Apa saja hambatan-hambatan yang Ibu temui dalam mengajar pelajaran PAI? Jawab: banyak siswa yang tidak memperhatikan, yang membuat gaduh dikelas. Sehingga berdampak pada pemahaman materi yang telah disampaikan. 5. Bagaimana pendapat Ibu dengan pembelajaran dengan menggunakan metode jigsaw pada siklus I ini? Jawab: cukup baik, tapi kelihatannya siswa masih bingung dengan langkah- langkah metode jigsawnya. 6. Menurut pendapat Ibu apakah pembelajaran kooperatif tipe jigsaw cocok digunakan pada mata pelajaran PAI? Jawab: cocok, karena bisa membangkitkan semangat siswa dalam belajar. Lampiran 6 Hasil Wawancara Guru Siklus II Pewawancara : Dewi Puspasari Responden : Dra. Ipah Nurlatifah HariTanggal : Selasa, 9 Desember 2014 Waktu : 12.30 1. Apakah setiap pembelajaran PAI siswa selalu memperhatikan penjelasan Ibu Jawab: ya, sebagian ada yang fokus memperhatikan dan sebagian lagi ngobrol 2. Apakah siswa aktif bertanya terhadap materi pelajaran yang disampaikan Ibu? Yang berani mereka bertanya, tapi hanya satu dua orang saja Jawab: kurang 3. Metode pembalajaran apa yang sering guru PAI gunakan di kelas? Jawab: ceramah, diskusi kelompok 4. Apa saja hambatan-hambatan yang Ibu temui dalam mengajar pelajaran PAI? Jawab: banyak siswa yang tidak memperhatikan, yang membuat gaduh dikelas. Sehingga berdampak pada pemahaman materi yang telah disampaikan. 5. Bagaimana pendapat Ibu dengan pembelajaran dengan menggunakan metode jigsaw pada siklus I ini?

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep rangka dan panca indera manusia: penelitian kuasi eksperimen di Kelas IV MI Al-Washliyah Jakarta

0 5 172

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

Upaya peningkatan kreativitas belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

0 7 116

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS X SMAN 7 BANDAR LAMPUNG 2010 / 2011

0 6 15

Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

0 4 9

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS XI Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas Xi Semester Genap Smk N 1 Banyudono T

0 2 16

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

0 0 6

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

0 0 8

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSAMAAN KUADRAT MELALUI PETA KONSEP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS X SMAN I JOMBANG

0 0 10