1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Penutup Pembelajaran The Effect of Implementation Problem Based Learning Model to Comprehension of Disaster Mitigation Concept at Social Studies for The Student’s of Class V (Quasi Experiment Research at SD Islam Al-Hasanah Ciledug, Tangerang)

masalah dan memberikan umpan balik pembelajaran mandiri c. Melakukan diskusi tentang upaya siswa dan hasil yang mereka dapatkan pertukaran pengetahuan √ -

3. Kegiatan Penutup Pembelajaran

a. Memberikan respon terkait hasil presentasi dari kelompok lain sebagai bentuk partisipasi aktif dalam pembelajaran √ - b. Keterlibatan dalam mengemukakan simpulan dari pembelajaran yang telah dilaksanakan √ - c. Mendengarkan kesimpulan yang disampaikan guru terkait keseluruhan proses pembelajaran yang telah dilalui √ - d. Menunjukkan pemahaman konsep yang lebih baik setelah melalui proses pembelajaran √ - Jumlah Skor Maksimal 33 Pemerolehan Skor 32 Persentase 96,96 Kategori B Pedoman Penilaian: Tangerang, 24 April 2015 Persentase = x 100 Mengetahui, Kategori: Wali Kelas V-1 B = 80 - 100 C = 60 - 79 K = 60 H. Abdul Latif, S.Ag Pedoman Observasi Aktivitas Mengajar Kelas Eksperimen Nama Sekolah : SD Islam Al-Hasanah KelasSemester : V-1II Tahun Ajaran : 2014-2015 Tema Pembelajaran : Lingkungan Sahabat Kita Tema Ke-9 Waktu Pengamatan : 22 April 2015 Observer : H. Abdul Latif, S.Ag Petunjuk Pengisian: • Beri tanda √ checklist pada kolom yang sesuai. • Isilah kolom keterangan jika diperlukan. Rubrik Pengamatan: • Baik B dan skor = 3, jika aspek yang diamati muncul dengan nyata dan sesuai dengan indikator aspek yang diamati. • Cukup C dan skor = 2, jika aspek yang diamati muncul cukup nyata dan cukup sesuai dengan indikator aspek yang diamati. • Kurang K dan skor = 1, jika aspek yang diamati muncul kurang nyata dan kurang sesuai dengan indikator aspek yang diamati. No. Aspek yang Diamati Kategori Keterangan B C K 1. Kegiatan Awal Pembelajaran a. Pengkondisian kelas mengecek kesiapan siswa dan seluruh komponen pembelajaran √ - b. Melakukan apersepsi sebelum pembelajaran √ - c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai √ - d. Meriview dan menyajikan masalah konsep dasar dan pendefinisian masalah √ -

2. Kegiatan Inti Pembelajaran

a. Membimbing siswa untuk menyusun strategi pemecahan masalah pembelajaran mandiri √ - b. Memonitor upaya siswa dalam menerapkan strategi pemecahaan masalah dan memberikan umpan balik pembelajaran mandiri √ - c. Membimbing diskusi tentang upaya siswa dan hasil yang mereka dapatkan pertukaran pengetahuan √ - 3 . Kegiatan Penutup Pembelajaran

Dokumen yang terkait

The Effect of Using Pictures in Learning Comparative Adjectives to Learners' Score and Perception (A Mixed Method Research at the Eighth Grade of MTs. Al- Islamiyah Ciledug Tangerang)

0 19 130

THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL TO INCREASE STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY AT SMP NEGERI I TANJUNG MORAWA.

0 3 33

THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY-BASED LEARNING FOR THE TEACHING OF ENGLISH AT SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA The Implementation Of Inquiry-Based Learning For The Teaching Of English At Smp Muhammadiyah 4 Surakarta In 2015/2016 Academic Year Research Paper.

0 2 12

THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY-BASED LEARNING IN TEACHING READING AT THE FIRST YEAR OF MTS AL The Implementation Of Inquiry-Based Learning In Teaching Reading At The First Year Of MTs Al Islam Mranggen In 2014/2015 Academic Year.

0 2 19

THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY-BASED LEARNING IN TEACHING READING AT THE FIRST YEAR OF MTS AL ISLAM The Implementation Of Inquiry-Based Learning In Teaching Reading At The First Year Of MTs Al Islam Mranggen In 2014/2015 Academic Year.

0 3 13

THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL TOWARDS PHYSICS LEARNING OUTCOMES AT DYNAMIC ELECTRICITY COURSE.

0 4 3

THE IMPLEMENTATION OF TEACHING LEARNING PROCESS OF ENGLISH AT SD ISLAM HIDAYATULLAH The Implementation Of Teaching Learning Process Of English At Sd Islam Hidayatullah Banyumanik Semarang (An Ethnography Study).

0 0 11

THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED INSTRUCTION LERANING MODEL TO IMPROVE STUDENT’S LEARNING ACHIEVEMENT IN PHYSICS.

0 0 40

The Implementation of Problem-Based Language Learning to Teach Critical Reading at Vocational Secondary School pendahuluan

0 0 9

this PDF file THE EFFECT OF THE USE OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO THE CRITICAL THINKING SKILL OF STUDENT IN SOCIAL STUDIES LEARNING (Quasi Experimental Research in VII grade of 1 Lembang Junior High School) | Karlina | International Journal Pedagogy

0 6 4