seperti itu makanya dipasang secara paten untuk menguasai kerusakan, nah itu program saspras, yang program kemarin raker ya,
pemasangan infokus pada tiap kelas secara paten, ini sudah di laksanakan
4. T: Apakah dalam perencanaan kebutuhan perlengkapan sekolah dilakukan setiap
tahun atau periodik tertentu? J: Setiap tahun
b. Pengadaan sarana dan prasarana pendidikan
5. T: Bagaimana kepala sekolah perencanaan pengadaan sarana dan prasarana
pendidikan? J: Pengadaannya adalah dengan membelikan sesuai dengan yang
diperlukan yang mendesak, skala prioritas, yang sangat perlu dulu itu apa
6. T: Bagaimana kepala sekolah menetapkan pengadaan sarana dan prasarana
pendidikan? J: Menetapkan melalui bidang sarana dan prasarana
7. T: Dari manakah sumberdana yang didapat guna memenuhi sarana dan prasarana
pendidikan? J: Yang pertama bantuan pemerintah atau BOS, kemudian iuran
masyarakat, melalui SPP dan sumber lain yang tak mengikat, misalkan bantuan donatur, proposal yang ditunjukan pada donatur
nanti dibantu 8. T: Apakah dalam rencana pengadaan sarana dan prasarana dilakukan
pertahun atau periodik tertentu?
J: Pertahun 9. T: Bagaimana kepala sekolah membahas rencana kebutuhan sarana dan
prasarana
pendidikan? J: Melalui musyawarah dengan bidang saspras apa yang diperlukan
10. T: Siapa saja yang dilibatkan dalam penyusunan rencana pengadaan sarana dan
prasarana pendidikan? J: Eee....guru, wakil sarana dan prasarana, eee.....wakil kepala sekolah,
wakil kesiswaan, dan kepala sekolah
c. Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan
11. T: Bagaimana kepala sekolah mendayagunakan sarana dan prasarana pendidikan?
J: Jadi memanfaatkannya dengan sebaik-baiknya 12. T: Bagaimanakah cara pemeliharaanperawatan sarana dan prasarana
yang dilakukan MTs khazanah kebajikan?
J: Cara perawatannya, pertama sebelum diguanakan, harus tau dulu tata cara penggunaan alat, supaya penggunaanya awet dan ditaro ditempat
yang aman 13. T: Alternatif apa yang digunakan jika sarana dan prasarana yang ada
rusak? J: Yang pertama, biasanya kita perbaiki dulu, kalo ternyata diperbaiki
misalnya lebih mahal dari pada beli maka kita asingkan sebagai inventaris
14. T: Kapan sajakah pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan? Apakah
ada jangka waktu tertentu? J: Eee....tidak ada, ee...maksudnya kapan saja, tidak ada jangka waktu
tertentu sewaktu-waktu setiap saat 15. T: Agar dapat digunakan dengan baik apakah kepala sekolah
mengadakan pelatihan?
J: Iya,,,mendemonstrasikan, bagaimana caranya menggunakan, misalnya laptopnya, supaya awet, ketika dimatikan, misalnya laptopnya supaya
awet, ketika dimatikan, misalkan harus ditunggu baru ditutup, pada saat rapat itu misalkan disampaikan, penggunaan LCD juga kita
selesai digunakan harus ditunggu dulu, tunggu lampu merah berkedip dulu baru bisa dimatikan, jadi disampaikan pas rapat, jadi di seling-
seling aja 16. T: Apakah kepala sekolah menegur apabila ada yang menelantarkan
sarana dan prasarana pembelajaran?
J: Ya menegur
d. Penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan
