Non Tes Uji Coba Instrumen
1 Apa yang dimaksud dengan barter? 2 Sebutkan alat jual beli pada zaman dahulu
3 Sebutkan beberapa uang barang 4 Sebutkan 3 tiga kesulitan dalam melakukan barter?
5 Sebutkan 2 dua contoh barter? Setiap kelompok bersaing untuk mencari informasi atau jawaban
dari pertanyaan tersebut pada handout atau sumber yang diberikan oleh guru. Setelah menemukan informasi, peserta didik menuliskan informasi
atau jawaban tersebut di kertas yang disediakan oleh guru, kemudian setiap kelompok mendiskusikan jawaban dari pertanyaan yang telah
diberikan oleh guru, setelah didiskusikan dengan kelompok masing- masing guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk maju
kedepan dan membacakan hasil diskusi atau hasil dari pencarian informasi atau jawaban yang telah mereka temukan.
Setelah pertanyaan terjawab semua, guru dan peserta didik mengulang kembali dan mengembangkan jawaban tersebut untuk
menambah informasi peserta didik, sehingga jawaban semakin jelas. Selanjutnya guru menjelaskan kembali apa yang dimaksud dengan barter,
apa saja contoh dari barter, kesulitan pada barter, dan alat jual beli pada zaman dahulu tujuannya membuat peserta didik semakin paham. Setelah
itu guru menanyakan terkait pembelajaran hari ini yang belum dipahami, peserta didik menjawabnya sudah memahaminya, dan guru memberikan
kesempatan bagi yang ingin bertanya. guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang dipelajari hari ini, kemudian guru memberian
evaluasi berbentuk soal objektif 10 sepuluh soal kepada peserta didik terkait materi barter dan alat jual beli pada zaman dahulu.
Setelah peserta didik selesai mengerjakan guru bersama-sama membahas beberapa soal evaluasi dan guru mengakhiri pembelajaran
dengan membaca hamdallah dan menutupnya dengan salam.