Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka penulis merumuskan permasalahan “Bagaimana Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter di MIN 09 Petukangan Selatan Jakarta? ”

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, maka tujuan yang ingin dicapai dari hasil penelitian ini, yaitu untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan pendidikan karakter di MIN 09 Petukangan Jakarta.

F. Manfaat Penelitian

a. Diharapkan melalui penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi kepala sekolah untuk dapat mengembangkan pendidikan karakter lebih baik lagi di sekolah b. Bagi pembaca, sebagai sumbangan data ilmiah dalam mengadakan penelitian selanjutnya. c. Bagi Jurusan Kependidikan Islam prodi Manajemen Pendidikan, dapat menjadi salah satu karya ilmiah yang bisa menambah ilmu pengetahuan. 8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pendidikan Karakter

1. Pengertian Pendidikan Karakter

Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia, karakter adalah sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dari yang lain; tabiat; watak. Adapun berkarakter adalah mempunyai tabiat; mempunyai kepribadian; berwatak. 1 Karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap dan bertindak. Dengan demikian karakter adalah nilai-nilai yang unik, baik yang terpatri dalam diri dan keterejawantahkan dalam perilaku. 2 Scerenko seperti yang dikutip oleh Muchlas Samani, mendefinisikan karakter sebagai atribut atau ciri-ciri yang membentuk dan membedakan ciri pribadi, ciri etis, dan kompleksitas mental dari seseorang, suatu kelompok atau bangsa. 3 1 Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008, h. 2 Kementrian Pendidikan Nasional, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Jakarta: KPN, 2010, h. 3. 3 Muchlas Samani dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter Bandung : PT Remaja Rosda Karya, 2011, cet Ke-1, h. 42.